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도덕성 발달단계(전인습수준, 인습수준, 후인습수준)목차도덕성 발달단계I. 전 인습 수준II. 인습 수준III. 후 인습 수준* 참고문헌도덕성 발달단계콜버그(Kohlberg)는 자신의 도덕발달단계를 통합과 분화의 원리를 설명하였다. 즉, 단계가 높아질수록 그보다 낮은 단계를 흡수하는 통합의 과정을 통
4페이지 | 1,000원 | 2020.08.11
콜버그 도덕성발달단계이론,콜버그 도덕성발달단계이론 교육적 시사점,콜버그의 도덕성발달단계이론,에릭슨 성격발달단계이론,에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점교육심리학 2018년1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발
16페이지 | 5,000원 | 2018.09.05
콜버그의 도덕발달단계 - 이론과 비평 - 수업에의 적용
콜버그의 도덕발달단계◇콜버그(L. Kohlberg)의 도덕발달단계 - 이 이론은 아동들에게 도덕적 가치를 주입시키려는 것이 아니라, 도덕적 판단력을 길러주고자 하는 방법이다.- 아동을 연구의 대상으로 하던 피아제의 이론을 발전시켜서 성인에까지 확대하여 도덕성 발단단계를 더욱 체계화- 피아제의
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
Ⅰ. 도덕발달단계 수준과 단계무엇이 옳은가옳은 것을 행하는 이유단계의 사회적 조망단계 5 사회계약 내지 유용성과 개인권리보통의 가치와 규칙은 상대적임을 각성. 규칙은 사회계약이므로 유지되야 함. 생명과 자유와 같은 것은 절대적으로 지켜져야 함.최대다수의 최대행
8페이지 | 1,200원 | 2006.11.29