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문제국어과 토론학습 지도방법영역국어과 교수 학습 지도작성자해 결 방법1. 토론 학습의 개념-토의학습이란 의견을 발표함과 동시에 타인의 의견을 경청하고 존중하면서 상호간의의사교환을 통해 문제를 해결하는 학습 방법이므로 민주적인 방식에 의하여 진행되어야 한다. 토의식 수업의 적
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
중학교(중등) 국어교육(국어과)의 교육과정운영, 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 교수학습모형, 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 지도방법과 유의점, 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교육(국어과)의 성격과 목표Ⅲ. 국어교육(국어과)의
12페이지 | 5,000원 | 2010.04.16
국어과 시창작,문학 지도자료(교육자료), 국어과 멀티미디어,더나아가기,말하기듣기 지도자료(교육자료), 국어과 ICT활용,문자 지도자료 분석
국어과 더나아가기 지도자료(교육자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 구성1) 「더 나아가기」학습을 효율적으로 운영하기 위한 방법 모색2) 「더 나아가기」학습을 효율적으로 운영하기 위한 수준별 학습 자료의 구안․적용3) 더 나아가기」학습을 효율적으로 운영하기 위한 교수․학습
17페이지 | 6,500원 | 2011.04.07
국어과 지도 방법목차1. 말하기 영역의 지도1) 말하기 지도 방법(1) 내용 요소에 따른 다양한 교수학습 방법(2) 학습자의 적극적 참여를 유도해 내는 방법(3) 말하기 지도의 원리(4) 말하기 지도상의 유의점2) 말하기 과정에 따른 구체적 전략(1) 계획하기 전략(2) 생성하기 전략(3) 조직하기 전략(4)
12페이지 | 1,800원 | 2006.10.30
초등학교2학년 국어과(국어교육)목표, 초등학교2학년 국어과(국어교육)교과내용, 수준별학습, 초등학교2학년 국어과(국어교육)지도방법과 평가
초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 목표와 성취기준, 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 교과내용과 수준별학습, 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 독서교육, 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 지도방법과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 목표1. 듣기2. 말하기3. 읽기4
17페이지 | 5,000원 | 2010.09.29
국어교육과정(국어과교육과정)목표,개정중점, 국어교육과정(국어과교육과정)기본방향,수업방향, 국어교육과정(국어과교육과정)장점,지도방법 분석
국어교육과정(국어과교육과정)의 목표와 개정중점, 국어교육과정(국어과교육과정)의 기본방향, 국어교육과정(국어과교육과정)의 수업방향, 국어교육과정(국어과교육과정)의 장점, 국어교육과정(국어과교육과정)의 지도방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교육과정(국어과교육과정)의 성격Ⅲ. 국어교육과정(
7페이지 | 5,000원 | 2011.04.07
지도는 원활한 언어사용을 위한 도구를 위하고, 한편으로 인지능력을 신장하기 위해서 필요하다. 국어과에서의 학습을 위해서만이 아니라 다른 교과의 학습을 원활히 할 수 있는 방법을 가르쳐주기 위해 어휘지도가 필요한 것이다. 학생들의 어휘 확장은 적절한 배경지식을 확립하는 데 결정적 도움
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
국어과 교육, 1994, 129면듣기와 말하기 교육이 얼마나 중요한지 설명하지 않아도 알 수 있을 것이다. 그럼 이제 듣기 말하기교육의 지도 내용과 방법 및 평가에 대해 알아보자.1. 지도내용(1) 듣기의 학년별 내용 김상돈, 신통합초등교육과정, 2001, 476면, 480면 듣기 영역의 내용은 내용 체계표를 고려
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
[국어과][국어교육][국어수업]국어과(국어교육, 국어수업)의 성격,목적,교육중점,내용체계, 국어과(국어교육, 국어수업)의 지역화,지도방법,과제
국어과(국어교육, 국어수업)의 성격과 목적, 국어과(국어교육, 국어수업)의 교육중점과 내용체계, 국어과(국어교육, 국어수업)의 지역화, 국어과(국어교육, 국어수업)의 지도방법, 향후 국어과(국어교육, 국어수업)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 성격Ⅲ. 국어과(국어교육, 국어
10페이지 | 5,000원 | 2011.07.07
제7차 국어과교육과정 특성, 제7차 국어과교육과정 배경, 제7차 국어과교육과정 지도방법
국어과(국어교육)의 의미, 국어과(국어교육)의 특성, 제7차 국어과교육과정의 특성, 제7차 국어과교육과정의 배경, 제7차 국어과교육과정의 기본 방향, 제7차 국어과교육과정의 지도 방법과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 의미Ⅲ. 국어과(국어교육)의 특성Ⅳ. 제7차 국어과교육과정의 특
6페이지 | 5,000원 | 2011.04.16