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대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론의 내용을 설명하고 교육행정에 적용
관계론자들로서는 폴릿, 뢰슬리스버거, 레빈, 메이요 등이 있었다. 인관관계론적 접근은 호손공장의 실험으로 그 효과성이 인정됨으로써 교육 행정가들의 교육활동에 적용되었다. 과학적 관리론에서의 1차적 통제 대상이 조직의 구성원인 사람이었고 그러한 통제의 궁극적 목표는 조직의 기계적 능률
8페이지 | 2,000원 | 2013.09.06
[교육학] 교육행정 및 교육경영 - `학교`는 과연 어떤 곳일까?
교육이 이루어지고 있는 실제적인 장소인 ‘학교’에 대한 올바른 이해가 무엇보다 중요하다. 또한 ‘학교’라는 곳에는 교육과정을 매개로 교수, 학습 활동을 벌이는 교사와 학생이 있고 이러한 활동이 원활히 이루어지도록 지원하고 감독하는 교감, 교장 등 학교행정가, 그 외 많은 교육이해관계자
5페이지 | 1,700원 | 2007.11.15
행정의 개념3교육행정의 의의와 유형4교육행정의 성격5과학적 관리론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점6인간관계론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점7체제이론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점8참고 자료1. 서론세계화와 정보화라는 대외적 환경요인과 정치사
10페이지 | 2,900원 | 2017.09.09
교육행정및경영4공통)대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오. 차 례1서론2교육행정의 개념3
9페이지 | 2,000원 | 2015.09.14