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놀이 활동 계획안 1교사원장 놀이명발자국을 따라 우리 반에 들어와요활동 연령 만 1세주제-영역신체교사의 기대⋅발자국을 따라 움직인다.⋅새로운 환경에 관심을 가지고 우리반 교실을 탐색한다.표준보육과정내용범주⋅신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.⋅자연탐구>생
10페이지 | 10,000원 | 2024.01.31
교실 밖에 서있었던 기억이 난다. 내가 한발자국만 디디면 교실을 들어 갈 수가 있었는데, 결국은 반 아이들이 우르르 몰려 나와 나를 안으로 데리고 들어갔었다. 그 후에 울산으로 이사를 오고 나서부터 조금씩 성격이 바뀐 것 같다. 어렸을 땐 새로운 환경에 적응해야 한다는 게 마냥 힘들었는데 지금
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
하워드 가드너의 다중지능 이론 MultipleIntelligence Theory
발자국 소리만으로도 누가 오고 있는지를 알아내는 사람은 음악적 지능이 높다고 하겠다. 또한 음악의 형태를 잘 감지하고, 음악적 유형을 잘 구별할 뿐만 아니라 다른 음악 형태로 변형시키기도 한다. 이런 아이는 Menuhin처럼 악기 연주를 좋아하고 작곡하는 것을 좋아한다. 단순히 음악이나 리듬에만
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
교실낙서된 책상 그림 낙서된 책상그림 낙서된 책상그림 낙서된 책상그림 낙서된 책상더러워진 벽과 낙서된 학급문고와 공공용품들그림 깨진 벽 그림 발자국으로 더러워진 벽그림 낙서된 벽그림 지저분한 쓰레기통그림 파손된 벤치그 밖에 아이들이 낙서한 교과서 표지나 노트 등도 활용
5페이지 | 800원 | 2015.06.27