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[초등 과학교육 탐구] `물체의 속력` 자료변환, 변인통제 지도안
탐구수업 과정은 수업 활동에서 직접적인 관찰을 통해 평가하도록 한다. 이 측정활동의 연장선상에서 자료변환을 할 수 있도록 하고 측정하는 과정에서 아이들이 미처 생각하지 못하고 넘어갈 수 있는 부분을 짚어줌으로써 변인 통제에 대한 개념까지도 알고가면 좋겠다.나. 평가 방법속력에 대한 개
7페이지 | 1,200원 | 2010.06.03
교육학 지구과학교재 연구 및 지도법 수업 1 광물과 암석 4 퇴적암 변성암
과학 실험실- 대상 : 중학교 1학년 (7학년)2. 단원명가) 대단원 : Ⅲ. 지각의 물질나) 중단원 : 1. 광물과 암석 다) 소단원 : 변성암3. 수업 준비물과 수업전 준비1) 수업전 준비물교사 : 교수-학습지도안 , 프리젠테이션 자료 , 탐구활동자료,실험 준비물 (칼라점토 , 플라스틱판 , 칼)학생 : 교과서 , 학
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
과학과 교수 학습 과정안 약안 강과 바다 학습지도안 강과 바다 수업지도안
자료의 제작자가 나와서 자신의 조사 결과를 발표한다.10´10´10´․ http://www. dgedu.net/teacher/default.asp․자료 전시는 수업 시작하기 전에 미리 해두도록 한다.․한 사람의 결과물에 모든 스티커를 다 붙이지 않도록 지도한다.정리및 평가하기◉ 상호 평가- 친구의 잘 한 점을 칭찬하고, 더 탐구할 내
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
탐구는 문제 제기→가설 설정→자료 수집→자료 분석→결론의 과정을 거쳐 사회 현상의 인과 관계를 가치중립적이며 객관적으로 탐구하는 과정을 뜻하며 이러한 사회 탐구는 의사 결정 과정에서 과학적 지식이 뒷받침되도록 하여 연구나 이론적 주장이 현실성 있는 설득력을 가지도록 해 준다.-집단
5페이지 | 800원 | 2015.06.27