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[영유아발달평가] 영유아 발달의 평가방법(관찰법, 조사법, 교사제작 검사법, 표준화 검사법, 포트폴리오 평가)에 대해 기술하시오.
영유아발달평가 영유아 발달의 평가방법(관찰법, 조사법, 교사제작 검사법, 표준화 검사법, 포트폴리오 평가)에 대해 기술하시오.Ⅰ 서론영유아교육의 주된 목적은 영유아의 전인적인 발달을 돕는 것이므로, 교사는 영유아의 발달을 적절히 평가할 수 있는 평가의 기본적인 구조를 이해하고, 그 결
7페이지 | 2,000원 | 2017.02.16
(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 교사제작 검사법 및 수행평가법
교사제작 검사법 및 수행평가법1. 교사제작 검사법 유아를 대상으로 측정평가할 수 있는 도구가 다양하게 개발되어 있지 않은 상황 에서 교사는 평가의 목적과 내용에 따라 직접 평가도구를 제작하여 사용해야 할 경우가 많다. 교사제작 검사의 특징은 다음과 같다.- 유아를 대상으
2페이지 | 1,000원 | 2017.11.17
[체육교육] [교육과정 및 평가] 체육수행평가-논술형 검사법
법연결어의 사용이나 어휘등이 정확하여 문장에 막힘이 없고 매끄럽다.연결어나 어휘 등의 사용에 있어서 문법에 어긋난 부분이 약간 있다,연결어나 어휘들의 사용에 있어서 문법에 어긋난 부분이 많아 문장이 매우 어색하다.수행 과제 : 단체 운동 경기와 관련된 태도에 대하여 자신의 생각을 나타
4페이지 | 1,000원 | 2008.01.07
[교육학개론] 교육평가의 실제 - 인지적 영역의 행동평가(논문형 검사, 객관형 검사)와 정의적 영역의 행동평가(관찰법, 면접법, 질문지법, 사회성 측정법, 평정법)
교사에게 가장 관심 있는 평가 형태이다. 따라서 본 절에서는 학생의 학업성취도 평가에 초점을 맞추어 살펴보기로 한다. 학업성취도 평가는 교사가 학생들이 수업목표달성도를 결정하는 것을 돕기 위한 것이다. 목표달성 정도를 알아보는 데는 구술검사 • 필답검사(筆答檢査) • 작업검사 • 관찰법
11페이지 | 2,500원 | 2015.10.04
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