레포트 (55)
흥부전의 교수-학습 방법론 : 선과 악을 중심으로, 전북대학교주재용(1998), 악과 선의 하나님 : 어거스틴을 중심으로, 한신대학교조유선(2011), 톨스토이와 도스토예프스키 : 인간 고통의 두 양상, 한국러시아문학회하태억(1997), 어거스틴의 역사관 이해 : 하나님의 도성과 고백록을 중심으로, 한남대학
16페이지 | 6,500원 | 2013.07.31
흥부전>의 후대적 전승은 창 전승과 기록 전승으로 뚜렷이 양분되고 각각의 계열이 전하는 작품 내용까지도 차이가 있었다. 그 차이는 다음과 같이 요약할 수 있다.창 전승 의 특징으로 두드러진 것은 신재효본의 계열의 를 근간으로 하면서도 흥보와 놀보의 인물 형상이 변화해 갔다
22페이지 | 2,200원 | 2015.03.29
흥부전(興夫傳)- 흥부전에 나타난 민중의 부(富)의식 연구
흥부전> 작품을 살펴보면 전후반(前後半)의 분위기가 아주 달라진다는 사실을 알 수 있다. 9) 진경환․우응순 外, 앞의 책, p.216 전반부에서는 흥부의 고난과 놀부의 탐욕스러움이 지극히 사실적으로 그려지고 있는 것에 반해, 후반부에서는 제비의 세계를 통한 갈등 해결이라는 비현실적인 구조가 등장
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
흥부전” 주제의 새로운 모색이 작품의 주제를 파악하기 위해서는 작가가 등장 인물을 바라보는 시각에 주목할 필요가 있다. 여기서 주의할 것은 작가의 시선이, 곧 그 당시 서민들의 시선이라는 점이다. 판소리는 광대를 비롯하여 다수 서민들의 공동 참여로 이루어졌기 때문이다. 그러므로 작가의
5페이지 | 1,500원 | 2013.12.23
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