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- 목 차 -Ⅰ. 문제행동의 발생 이유1. 상실과 애도의 정의2. 발생이유3. 애도 사례4. 애도와 관련된 이론Ⅱ. 문제행동 발생의 영향 - 왜 학교사회복지사가 개입을 해야 하는가?Ⅲ. 구체적인 서비스의 예1. 학교에서 애도과정을 통합하기 위한 권장사항Ⅳ. 효과적인 프로그램 예시1. 임상가와 함께 말
9페이지 | 1,400원 | 2007.10.24
학교사회복지사의 청소년 내재화 행동문제(우울,자살,불안,두려움,외로움등) 개입과 예방대책 보고서
학교사회복지사의 개입1) 불안과 두려움 불안범주와 증상 불안에 대한 개입2) 외로움, 수줍음 수줍어하거나 철회된 아동을 돕기 위한 전략 수줍음아동을 위한 사회적 기술 훈련 프로그램3) 슬픔 학교장에서 슬픔과정을 통합하기 위한 권고4) 우울과 자살 우울
18페이지 | 1,440원 | 2012.02.02
학교 스트레스의 원인3. 학교 생활외의 스트레스1) 가족요인2) 환경요인3) 기타4. 스트레스로 인한 반응5. 학생의 스트레스 현황 및 프로그램 소개6. 학생의 스트레스 해소를 위한 방안1)학교 내의 학생복지 확대2) 학교에서의 스트레스 관리7. 학생 스트레스 토론 및 인터뷰8. 학교사회복지와 학교
18페이지 | 1,400원 | 2010.11.24
학교사회복지의 개념과 접근방법 및 대상, 학교사회복지의 현황 및 실천, 학교사회복지 전망과 과제
복지의 개념II. 학교사회복지의 접근방법 및 대상III. 학교사회복지의 현황 및 실천IV. 학교사회복지의 전망과 과제* 참고문헌학교사회복지비싼 교육비 부담은 소득수준에 따른 교육 양극화를 점차 가중시키고 있을 뿐만 아니라 계속 지적되고 있는 입시 위주의 공교육은 우리의 교육목적마저 상실
7페이지 | 2,000원 | 2018.04.24