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[특수교육] 제 9장 중복,지체부자유아 치료 교육 활동
제 9장 중복․지체부자유아 치료 교육 활동1. 중복․지체부자유아 치료교육활동의 목표와 방향 2가. 지체부자유아 학교 교육과정에 제시된 치료교육의 목표 2나. 치료교육활동의 방향 22. 중복․지체부자유아 치료 교육활동의 변화 2가. 학자들의 정의 2나. 지체학교의 치료교육활동의 변화와 발전 3
23페이지 | 1,800원 | 2007.03.09
[특수초등체육] 혜남학교를 다녀와서 -특수초등교육 치료교육활동 보고서
제하기지체부자유아에게 있어 치료교육활동의 의미특수학교 교육과정 속의 치료교육활동에 대한 고찰교육부는 뇌성마비아와 같은 중도ㆍ중복 장애아의 다양한 치료 교육 욕구를 충족시킬 수 없음이 지적된 과거 특수 학교 교육 과정을 개정하면서 총론 개정안의 치료 교육 활동 주요 개정 내용으
20페이지 | 2,100원 | 2007.02.14
[지체부자유아 교육] 제 10장. 중복, 지체부자유아 진로, 직업 교육
REPORT10장. 중복 ․ 지체부자유아 진로 ․ 직업 교육 < 목 차 >제 10장. 중복 ․ 지체부자유아 진로 ․ 직업 교육1. 직업 ․ 진로 교육의 개념 및 의의2. 장애 학생 진로 상담의 과정과 기술 및 내용1) 장애 학생 진로 상담의 과정과 기술2) 진로 교육의 내용3. 장애 학생 직업 ․ 진로 교육의 모형1) 장애
25페이지 | 1,700원 | 2007.05.02
제 중 ‘숲속의 뻐꾸기’- 음악을 자유롭게 들으며 색종이로 간단한 새를 접는다.- 뻐꾸기 소리가 들릴 때마다 뻐꾸기 소리를 흉내내어 보기.- 뻐꾸기 소리가 들릴 때마다 종이 뻐꾸기를 머리위로 들어 보기- 뻐꾸기 소리가 모두 몇 번 들리는지 세어보기음악활동을 통한 치료교육 지도안활동명내
6페이지 | 1,200원 | 2004.11.10
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