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다양한 관찰유형 중 1가지를 선택하여 그 목적을 설명하고 만 1 ~ 만 5세 영유아들의
관찰한다. 이번 과제에서는 관찰의 유형 중 일화기록법을 중심으로 만 3세 이지애 여아를 관찰한 기록에 대해 발달과업을 알아보고자 한다. 2. 본론1) 일화기록법일화기록은 관찰자가 직접 관찰한 사건이나 행동을 제 3자의 입장에서 객관적으로 기술하는 방법이다. 영유아를 대상으로 할 경우, 영유
3페이지 | 2,000원 | 2023.01.10
영아(만0~2세)와 유아(만3~5세)중 한 연령씩을 선택하여 자유롭게 노는 모습을 10분씩 관찰하고 자유로운 형식으로 기록해보고 해당 연령의
2세)와 유아(만3~5세) 각각 1명의 10분간 관찰 기록1) 영아 관찰기록2) 유아 관찰기록2. 해당 연령의 발달과업과 연결 지은 해석1) 영아 2) 유아 Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론아동을 보고 그 행동을 기록함으로써 교사는 아이들이 어떻게 움직이며 어떻게 느끼는지를 발견하게 된다. 아동의 능력과 흥미
4페이지 | 2,000원 | 2018.03.22
2세~4세이며 직관적 사고기는 4세~7세이다. 여기서 전 개념기 유아는 성인들과 다르게 미숙한 개념을 활용한다. 또 직관적 사고기의 유아의 경우 반성적 사고의 과정을 거치지 않아 잘못된 판다늘 하는 경우가 많이 나타난다. 그리고 자기중심성은 이 시기에도 지속되는 강력한 특성으로 놀이 행동과 집
7페이지 | 2,000원 | 2022.09.10
2) 장점 및 단점 (3) 행동목록법을 작성할 때의 유의점 (4) 행동목록법을 사용할 때의 주의점 4) 일화기록법 (1) 일반적인 특성 (2) 장점 및 단점 (3) 일화기록법을 작성할 때의 유의점 4. 관찰에서의 오류Ⅲ. 나오는 말 유아교육, 놀이지도 영유아의 놀이행동 관찰.hwp
31페이지 | 2,700원 | 2009.08.27
(주)유아교육경영연구소 기업분석 상세보고서입니다.
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