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[역사교육] 자기가 생각하는 한국근현대사 `전쟁 종결과 새로운 동아시아 질서` 수업지도안 및 학습지
동아시아 신질서☆ 동영상(http://www.pixcow.com/naverv/seoulhistory/18030)을 시청한 후 소감을 적어보고, 동아시아의 진정한 평화를 위해 한 ․ 중 ․ 일 3국은 어떠한 노력을 해야 할 지 생각해보자.시기한국중국일본세계1945815해방, 38도선 분할항일전쟁승리, 국공내전 시작,
15페이지 | 4,900원 | 2007.12.01
인문어학 러일전쟁 전후 조선내부의 대응 -집권층의 대응을 중심으로
전쟁이 종결이후 동아시아 국제질서는 재편성되었다. 19세기 말 이래 이 지역의 국제정치에서 수정주의적 정책을 정력적으로 추진해온 러시아가 전쟁에서 패배했다는 사실은 이 재편성이 이 지역의 세력 균형에 엄청난 변화를 가져왔다는 의미이다. 구대열, 『한국국제관계사연구』1, 역사비평사, 1995,
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
한국 통치에 대한 영국의 인식IV. 30년대 동아시아의 경제 질서1. 새로운 경제체제의 지배자 일본2. 1930년대 동아시아 국가들의 경제 관계3. 일본중심의 경제구조-수출위한 중심도시4. 이중 식민지시장으로서의 만주5. 30년대 일본의 경제적 상황-적자에 당면하다V. 참고문헌I. 동아시아 국제질서에서
15페이지 | 1,500원 | 2012.10.24
의한 세계 평화와 인류 공영을 추진하는 시대가 될 것이다. 미래를 준비하는 21세기의 역사 교육은 자국의 역사와 민족만을 강조하고 자긍심만을 불어 넣어 주어서는 안 되며, 자국과 연관되는 주변국, 주변 문화와의 상호연관성을 연구하는 세계사적인 안목을 키우는 역사 교육이 실현되어야 한다.
4페이지 | 800원 | 2016.07.15