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[평생교육,원격교육] 평생교육에서의 원격교육 활용 방안 탐색
교육 채널을 운영하고 있다. (염명숙, 조은순 공저, 2005) 크게 시민교양교육, 학교교육, 유아 어린이 교육, 직업교육으로 세분화 된 교육을 실시하고 있으며 끊임없이 개발되고 발전되는 중이다. 외국과 다른 한국의 원격 교육의 특성은 다음과 같다. 우리나라 원격교육은 Top-Dowm방식에 의해 도입되었다
8페이지 | 700원 | 2008.10.27
▶목차◀Ⅰ. 서론(p.2)*연구 의의와 목적Ⅱ. 본론(p.2~22)*이론적 배경1) 원격교육체제의 발전2) 원격교육의 학습모형 및 교육방법의 변화3) 원격교육기술의 발전*특수교육과 원격교육의 접목 Ⅲ. 결론(p.22~23)1) 원격교육 모형 요약2) 느낀점 및 제언☆참고 문헌☆김두연(1997), 우리나라 원격교육 현
24페이지 | 2,000원 | 2004.11.11
모형은 원격 교육을 정규 교육과 분리시키는 많은 이슈들을 인식하도록 할 뿐만 아니라 좋은 원격 교육과 나쁜 원격 교육을 구분하도록 한다. 미래에 원격 교육 코스가 체제적 방법으로 설계되고 개발된다면 그리고 모든 원격 교육 조직이 다른 현대 기관에서처럼 총체적인 체제로 개발된다면 원격 교
14페이지 | 1,600원 | 2004.11.11
원격교육이 실현될 수 있는 환경 기반을 제공하고 있다. 다양한 매체와 통신 기술의 발달에 영향을 받으면서 그 실현 방법적 측면에서 많은 변화가 시도되고 있다. 특히 요즈음에는 초고속통신망을 기반으로 하는 대안적 교육모형 개발이 이루어지고 있다. 기존의 원격교육은 실시간상에서 이루어지는
12페이지 | 5,000원 | 2009.03.30
(주)한국원격평생교육원 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
(주)한국원격평생교육원 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
(주)한국원격교육캠퍼스 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.02.18
(주)한국원격교육캠퍼스 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2010.06.23
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