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Ⅰ. 들어가며교수님께서 계절학기 과제로 밥 파이크의 창의적 교수법이나 나는 대한민국의 교사다 중 한 권을 골라 독후감(?)을 쓰라고 하셨다. 나느 두 과목을 듣기 때문에 책을 두 권 다 읽어야만 했다. 300페이지가 넘는 두 권의 책을 보니 한숨만 나왔다. 이 짧은 기간동안 과연 이 책을 다 읽고 독
5페이지 | 1,500원 | 2007.12.03
「나는 대한민국의 교사다」를 읽고내가 지금까지 생각해왔던, 그리고 대한민국 사회에서 사람들이 생각하는 교사상은 < 1. 교사는 교육자에게 필요한 학생관과 교육에 대한 사명감을 지녀야 한다.2. 교사는 학생에 대한 이해와 애정을 지녀야 한다.3. 교사는 교육내용에 대한 이해와 교수 능력, 탐구
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
나는 대한민국의 교사다를 읽고Ⅰ. 들어가며교직에 들어온 지 12년 만에 나는 무엇을 위해 살아가는가? 나는 앞으로 어떻게 살아가야 하는가? 와 같은 의문이 내 가슴속 깊은 곳에서 생겨났다. 그동안 짧지 않은 생을 살아오면서 몇 번의 정체성 고민을 했지만 바쁜 일상에 묻혀 그냥 하루하루 지낸
3페이지 | 800원 | 2007.05.02
나는 대한민국의 교사다를 읽고.Ⅰ. 들어가며비리교사, 폭력교사, 철밥통. 오늘날 ‘교사’라는 단어가 많은 사람들에게 떠올리는 이미지이다. 교사뿐만 아니라 우리나라 교육전반에 관한 비난의 목소리가 커지고 있는 현실이다. 공교육의 붕괴, 흔들리는 교권, 사교육의 범람 등 산적한 교육문제로
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29