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[교육행정의 기초 이론] 체제이론의 개념 및 특성, 사회체제로서의 학교, 학교의 사회체제 모형
교육행정의 기초 이론 체제이론의 개념 및 특성, 사회체제로서의 학교, 학교의 사회체제 모형목차* 교육행정의 기초 이론- 체제이론Ⅰ. 체제이론의 개념 및 특성Ⅱ. 사회체제로서의 학교Ⅲ. 학교의 사회체제 모형 구조체제 개인체제 문화체제 정치체제* 참고문헌* 교육행정의 기초 이론-
6페이지 | 2,000원 | 2011.07.24
교육기획과 정책 교육행정 및 교육경영 교육기획의 의의와 유형 교육기획의 과정 교육정책의 개념과 특성 정책 형성의 이론 모형 교육정책의 형성과정
교육행정 및 교육경영교육기획과 정책제7장 교육기획과 정책 목차1-1. 교육기획의 의의와 유형1-2 . 교육기획의 원리와 접근방법1-3 . 교육기획의 과정1-4. 교육기획의 효용성과 한계2-1. 교육정책의 개념과 특성2-2. 정책 형성의 이론 모형2-3 . 교육정책의 형성과정교육기획011-1. 교육기획의 의의와
70페이지 | 3,500원 | 2021.02.16
제 9 장 교육과정의 사회적 성격과 이론학교가 학생들에게 가르치는 것은 보편적 가치를 지니고 있고, 믿을 수 있는 지식과 규범이라는 생각을 대부분의 사람들은 가지고 있다. 그러나 학교교육과정은 사회적 소산이다. 그것은 여러 관련 집단 간의 상호작용을 통하여 결정되며, 사회구조의 영향을 받
15페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론의 내용을 설명하고 교육행정에 적용
사회학, 심리학과 같은 기초학문의 개념과 이론의 발달과 맥을 같이하면서 체계화되어 왔다고 볼 수 있다.교육행정학이 하나의 독자적인 학문으로 성립한 시기는 Mort 의 《학교행정의 원리》가 발간된 1946년을 기점으로 삼고 있다. 이 해를 기점으로 교육행정 학은 이전의 단편적인 규범들의 체제로부
8페이지 | 2,000원 | 2013.09.06