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개정중점,개정내용, 사회과교육과정(사회교육과정)교수학습방법,제언 분석
사회과교육과정(사회교육과정)의 개정배경, 사회과교육과정(사회교육과정)의 개정중점, 사회과교육과정(사회교육과정)의 개정내용, 사회과교육과정(사회교육과정)의 교수학습방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과교육과정(사회교육과정)의 성격Ⅲ. 사회과교육과정(사회교육과정)의 목표Ⅳ. 사회과
9페이지 | 5,000원 | 2011.04.16
2021년 1학기 교육과정및평가 출석수업대체시험 과제물(교육과정의 유형, 타일러, 브루너)
교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오.2. 타일러의 ‘목표중심 교육과정 개발론’을 설명하고, 타일러 교육과정론의 의의와 한계를 서술하시오.3. 브루너의 지식의 구조 이론의 핵심 개념인 지식의 구조, 나선형 교육과정, 탐구학습에 관해
9페이지 | 11,500원 | 2021.04.26
단계형 수준별교육과정(수업학습)의 의미와 본질, 단계형 수준별교육과정(수업학습)의 단계와 교수학습지도모형, 단계형 수준별교육과정(수업학습)의 단계진급, 단계형 수준별교육과정(수업학습)의 제고 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 단계형 수준별교육과정(수업학습)의 의미Ⅲ. 단계형 수준별교육과정(수
9페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
창의적 대안사례를 활용한 도덕과 교수_학습 과정안-관용 덕목 및 교과서 사례 분석을 통한 창의적 대안사례의 발견을 중심으로
창의적 대안사례를 활용한 도덕과 교수․학습 과정안-‘관용’ 덕목 및 교과서 사례 분석을 통한 창의적 대안사례의 발견을 중심으로목 차Ⅰ. ‘관용’ 덕목의 분석1. 관용(寬容)의 사전적 의미2. 7차 교과서 및 7차 개정 교육과정에 나타나는 관용의 의미3. 관용의 선정 배경Ⅱ. 7차 교과서 및 7차
22페이지 | 2,200원 | 2015.03.29