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잠재적 교육과정에 대하여새롭게 접한 단어이다. 잠재적 교육과정 하지만 참 씁쓸한 느낌을 주는 용어였다. 잠재적 교육과정 글을 읽고 난 뒤 네 학교 이야기를 읽었을 때와 같은 안타깝고 쓸쓸한 공허함까지 느껴졌었다. 잠재적 교육과정이란 단어로 표현하는 방법을 모르고 있었지 그 의미는 대충
2페이지 | 700원 | 2003.10.13
FILE:잠재적 교육과정.hwp잠재적 교육과정 ●잠재적 교육과정이란? - 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정 조직, 사회적 및 심리적 상황을 통하여 학교에서는 계획한 바 없으나, 학교생활을 하는 동안에 학생들이 은연중에 가지게 되는 경험. ●왜 등장하게 되었는가? -학교교육의 역기능을 분석하고
21페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
유아교육과 교육과정4A) 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오0k
교육에도 표면적으로 양심과 올바른 진리의 길을 가르치고 있지만 그 내면에는 잠재적으로 숨어있는 음적인 것이 항상 존재하고 있다. 이를 교육학 용어 중에 ‘잠재적(潛在的) 교육과정*’이라한다.학교에서 일반적으로 이야기하는 교육과정(敎育課程, curriculum)을 표면적(밖으로 드러난) 교육과정을
6페이지 | 6,000원 | 2021.03.04
교육과정의 개념이 계획된 것에서 학생이 경험한 것으로 확장됨에 따라서 계획되지 않았으나 경험한 것을 개념화활 필요를 느끼게 된 거다. 또한 교육평가에서도 교육활동으로 인하여 발생한 모든 결과와 산출을 평가하는 탈 목표 평가가 강조되었다. 이에 잠재적 교육과정은 이러한 교육학적 논의의
10페이지 | 1,000원 | 2006.05.30
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