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개정 초등 사회과 교육과정의 비판적 검토 한춘희 비판2
교육과정 개발에서 현장 교사들의 사회과에 대한 요구조사와 관련한 선행 연구 한춘희(2009), 사회과 교육과정 개발에서 요구분석의 문제점과 개선방향, 교과교육학연구, 제13권 1호가 있었고, 교육과정 개정시기마다 연구를 진행해 왔기에 구체적인 대안 없이 제언을 마쳤다는 점에서 개인적으로 아쉬
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
수준별 교육과정의 문제점과 비판서론- 수준별 교육과정의 의미본론- 제 7차 교육과정내의 수준별 교육과정, 문제점 지적결론- 외국의 수준별 교육과정과의 비교를 통한해결방안 모색Ⅰ. 수준별 교육과정의 의미수준별 교육과정은 지식 ․ 정보화, 세계화 시대로의 변화라는 시대적 요구에 대응
20페이지 | 1,800원 | 2006.05.02
특수교육학개론4공통) 개별화교육프로그램의 정의구성요소개발과정을기술하고 개별화교육프로그램 작성과정5단계와 각단계주요한특징설명하시오0K
특수교육학개론4공통) 개별화교육프로그램의 정의구성요소개발과정을기술하고 개별화교육프로그램 작성과정5단계와 각단계주요한특징설명하시오0K유아교육과 특수교육학개론4공통1. 개별화 교육 프로그램의 정의 구성요소 개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계
12페이지 | 6,000원 | 2020.11.24
미래사회 교육과정의 문제점 해결방안00Ⅰ. 서 론교육은 백년지계라는 말이 있듯이 교육은 장기적인 목표를 세우고 꾸준히 지속적으로 해 나가야 할 것이다. 현실의 교육정책은 현재뿐만 아니라, 미래 장래계획까지 고려하여, 시행하여야 하며, 단편적이고 획일적이 교육정책 실시는 큰 시행착오를
12페이지 | 3,000원 | 2016.01.22