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교육학 개론교육의 사회적 기초1연구방법론기능론갈등론해석학적 방법론2학교의 사회학적 이해학교의 사회적 기능 학교교육비판론1. 교육사회학 연구방법론학습내용2. 학교의 사회학적 이해기능론갈등론 양적 연구1. 교육사회학 연구방법론3. 교육과정의 사회학2. 학교의 사회학적 이
21페이지 | 2,500원 | 2008.08.17
유아교육의 성격과 이론적 기초 fp1장. 유아교육의 성격이장에서는 유아교육에 관한 논의의 기초 작업으로서 유아교육의 성격을 몇 가지 주제와 관련하여 규명해 본다.1. 유아교육의 의의가. 유아교육의 대상유아교육은 유아기의 아동들을 대상으로 한다. 유아기의 연령 범위는 시대나 학자 또는 국
26페이지 | 4,000원 | 2008.01.24
교육학개론-5주차◁◀ 교육의 사회적 기초 ▶▷- 차 례 -Ⅰ. 교육사회학의 기초Ⅱ. 교육사회학의 제 이론Ⅲ. 교육의 기회균등Ⅳ. 사회 이동과 교육Ⅴ. 학력상승이론Ⅵ. 발전교육론Ⅰ. 교육사회학의 기초1. 교육사회학의 정의(1) 교육사회학이란 사회학적 연구를 통하여 얻어진 지식과 연구방법을
26페이지 | 2,000원 | 2005.06.03
교육의 관계를 제시한 후, 교육의 사회적 기능을 고찰하고, 문화의 의미를 고찰한 후 문화와 교육의 관계를 살펴보도록 하자1. 사회의 기능과 교육1) 교육과 사회와의 관계교육과 사회와의 관계는 교육학의 영역에 있어서 교육환경론에 속하며, 즉 교육이 이루어지는 주변환경에 대한 이해를 말한다.
19페이지 | 1,600원 | 2005.02.18