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왕따” 문화를 살펴보기로 한다.Ⅱ. 본 론청소년 문화 청소년 문화는 문화창조 주체자의 연령주거지역계층이념소속집단에 따라 다르고, 또 학자들의 견해에 따라 매우 다양하게 분류될 수 있으므로 그 영역을 일관성 있게 정리할 수는 없다. 다만 청소년들의 생활양식으로서, 청소년들이 가
10페이지 | 1,200원 | 2004.11.10
왕따)이란 매우 심각한 후유증을 남기게 된다. 따돌림이 근래 청소년 자살의 주요 원인 중 하나가 된 것이 그 까닭인 것이다. 왕따라는 현상에 대해 알아보고 그 실태와 문제점 및 해결방안은 무엇인가.1. 집단따돌림(왕따)의 개념1) 집단따돌림의 정의 집단따돌림(왕따)이란, 두 사람 이상의 집단이 어
4페이지 | 300원 | 2006.10.22
특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부2. 김선애‧최성규 저, 2009, 청각장애아동 통합교육의 실태와 문제점 및 개선방안에 대한 연구, 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 10권 4호, 471-490p3. 옥정달‧윤병천, 2008, 청각장애학생의 어휘력에 관한 연구, 한국언어치료학회, 제17권 제3호, 165~179p
9페이지 | 2,000원 | 2022.09.17
특수아교육학개론 B형, 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의
원인론에 접근해 볼 필요가 있다. 참고 자료전경원, 권미은, 특수 유아 교육, 창지사, 2009김종현, 윤치연, 이성현, 이은림, 특수아동의 이해와 지도, 공동체, 2010전헌선, 윤치연, 공나영 외 10명, 특수교육학개론, 양서원, 2012강영심, 김자경, 김정은, 박재국 외 4명, 특수교육학 개론, 서현사, 2010
17페이지 | 4,900원 | 2018.09.28
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