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[교육학, 학교, 사범, 자유교육, 의무취학] 학교 없는 사회 Deschooling society 를 읽고 작성한 독후감
사회가 될 것이다.이 책에서는 의무취학에 대해서도 반대한다. 의무취학은 가장 실현 불가능한 것이고, 의무취학을 하게 되면 사회는 필연적으로 양극화한다고 주장하며 자유교육에 대해서도 언급한다. 경제적인 면에 빗대어 보면 부유한 아동이 빈곤한 아동을 착취하고 있으며 빈민에게는 돈이 필요
3페이지 | 2,000원 | 2007.09.01
를 유지할 능력이 없는 새로운 요소가 첨가되었습니다. 빈곤가정의 아동은 학교의 질이 같다고 하여도 부유한 가정의 아동을 위한 교육과 비교해 그들을 거의 따를 수가 없다는 것이 분명해보입니다. 여기에서 평등한 의무취학은 경제적으로 봤을 때 가장 실현불가능하다는 표현이 나옵니다. 정확히
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육사회학3공통) 다음에 제시한 도서-학교는 죽었다-를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오0k
학교는 죽었다, 2000년, 한마당. 책 전체를 읽고, 내용을 요약하고 자기말로 소감(느낀점)을 작성하기로 하자. Ⅱ. 본 론1. 책 전체를 읽고, 내용을 요약하고 자기말로 소감 작성 학과 유아교육학과학번 000000000성명 홍길동(가명)연락처 (핸펀)010-8127-00**1장 요약기술이 사회를 지배하듯 학교가 교
14페이지 | 6,000원 | 2018.09.04
취학을 의무화한다는 것이 오히려 대다수의 사람들에게 학습할 수 있는 권리를 제약할 수도 있다는 인식을 하게 되었다. 당시 미국의 현실과 관련지어 보면 학교에 취학시킴으로써 모든 사람에게 동일한 교육을 받게 한다는 것은 있을 수도 없는 일이라는 물음에서 시작한 일리치의 생각을 더 쉽게 이
3페이지 | 1,100원 | 2004.10.20
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