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평가: 학교의 가치를 판단. 대개 그 학교가 제공하는 교육서비스나 교육적 환경의 질을 평가.ㆍ교육과정평가, 교육프로그램평가: 학교에서 제공되는 교육과정이나 교육프로그램의 가치 를 판단.2. 평가영역에 따른 유형 구분 (실제 대상에 대한 평가 내용의 특성에 따라)ㆍ지적 영역의 평가: 지식, 이
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
평가만을 의미한다.• 종류: 교육이념평가 교육철학평가 교육목표평가 교육정책평가 교육행정평가 .2.평가영역을 기준으로 분류한 평가유형◆ 개념:Bloom은 교육목표에 진술되어 있는 학습의 내용과 행동 중에 행동차원을 기준으로 교 육목표를 다음과 같이 세 가지로 분류하였다. 1) 지적 영역의
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
평가: 물적 대상인 학교의 가치를 판단, 학교가 제공하는 교육서비스나 교육적 환경의 질을 평가- 기타평가: 학교에서 제공되는 교육과정이나 교육프로그램의 가치를 판단하는 교육과정평가, 교육프로 그램 평가 등이 있음2. 평가영역에 따른 유형 구분ㆍ행동의 영역 분류① 지적 영역의 평가: 지식,
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
평가의 영역이 달라질 수 있다. 실제로 평가대상의 평가내용의 특성에 따라 평가영역별 유형을 구분할 수 있다.평가영역에 따른 가장 보편적인 분류는 Bloom(1956)의 교육목표 분류이다. 그는 교육목표에 진술되어 있는 학습의 내용과 행동 중에 행동차원을 기준으로 하여 교육목표를 지적 영역, 정의적
9페이지 | 1,200원 | 2010.06.03
(주)교육과평가 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
(주)한국인재교육평가원 기업분석 상세보고서입니다.
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(주)리더스교육평가원 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
(주)교육과평가 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08