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고려 후기 교육 제도사 연구동향 분석 최광만 논문 비평
시대에 이루어진 중요한 학습유형으로 주목을 끌지만, 연구는 없었다. 도회는 조선 세종 대 향교 교육을 진흥시키기 위한 장학책으로 부활했으며, 성종대까지 도회의 학습효과에 대한 보고가 있은 것으로 보아 하과도회는 고려시대와 조선시대로 이어지는 전통적인 학습방식으로 그 실체에 관한 해
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
태자교육의 전통과 유교이념 그리고 서연제도의 성립과 그 성격
조선시대의 사회지도층은 仁義禮智의 수준 높은 행위를 일반 백성들 위에 군림할 수 있는 도덕적 명분으로 내세우고 있었기에, 백성의 어버이가 되는 군왕과 왕세자에 대한 교육은 더욱 강조될 수밖에 없었다. 비록 하(夏)왕조의 우(禹)임금 때부터 왕위세습의 관례가 생겨났는데, 이러한 제도로 현명
6페이지 | 1,000원 | 2006.02.02
조선시대의 교육제도에 대한 연구목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 조선시대의 교육제도1. 조선시대의 교육제도1) 관학과 사학3) 기타 교육기관2. 성균관의 교육1) 성균관의 교육이념2) 성균관의 교육과정과 교육방법3. 향교의 교육1) 향교의 교육이념2) 향교의 교육과정과 교육방법4. 서원의 교육1) 서원의 교육
6페이지 | 1,000원 | 2006.11.16
[교육] 한국근대교육제도의 흐름을 통해 본 우리나라 교육열
교육열이 높아지게 되었는지 알아보고, 다음으로 제도화 이론의 시각에서 교육열을 바라보는 한편 바람직한 교육을 위해 나아가야 할 방향에 대해서도 생각해 보고자 한다. *본론 1. 한국 근대교육제도의 흐름 (1)개화기의 교육 1)시대적 배경 -격변의 시대; 임진왜란, 정유․병자호란을 거치며 조선
8페이지 | 1,400원 | 2005.12.23
(주)대한교육중앙연구소 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
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16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
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