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[교육심리] 14장 인문학 연구를 통한 간학문적(학제적) 교육과정의 개발
제 14 장인문학연구를 통한 간학문적(학제적) 교육과정의 개발 한 개인을 특별하게만 가르치는 것이 전부가 아니다. 유용한 기계가 될 수 있을지 몰라도, 조화로운 인격체가 되지는 못한다. 학생은 가치에 대한 올바른 이해와 생생한 느낌을 습득할 필요가 있다. 그리고 아름다운 것과 도덕적으로 선한
14페이지 | 1,400원 | 2006.09.25
교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ➂교육과정의 심리학적 배경(6점) ➃교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오. 2. 지정형(6점)A형(학번 끝자리가 1-3): 타일러의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분
7페이지 | 5,000원 | 2023.03.19
교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ➂교육과정의 심리학적 배경(6점) ➃교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오. 2. 지정형(6점)A형(학번 끝자리가 1-3): 타일러의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분
12페이지 | 5,000원 | 2023.03.19
교육과정4공통) 교육과정대한철학 사회학 심리학의 영향대해설명타일러의 교육과정개발모델과 교육과정운영대한 교원의 역할에 대해 설명하시오0k
교육과정4공통) 교육과정대한철학 사회학 심리학의 영향대해설명타일러의 교육과정개발모델과 교육과정운영대한 교원의 역할에 대해 설명하시오0k유아교육과 교육과정4공통공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.(20점)지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발 모델
9페이지 | 8,000원 | 2022.04.26