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발달 이론의 특징3. Erikson의 사회심리발달 단계4. 자아정체감의 정의와 기능 5. 청년기에 자아정체감 형성이 중요한 이유 6. 자아개념의 형성과 부정적 자아개념7. 정체성 형성에 영향을 미치는 요인 8. 청년기에 정체감 위기를 극복하는 방법9. 결 론※ 참고문헌 1. Erikson에 대해서에릭 에릭슨은
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
Erikson 사회심리발달LIST1. Erikson 2. 심리사회발달단계3. 에릭슨 vs 프로이트4. 도전! 실버벨!5. 교육적 함의1. Erikson (1902~1994)Erik H. Erikson국적 : 미국활동분야 : 심리학출생지 : 독일 프랑크푸르트 암마인주요저서 : 유아기와 사회》(1950) 《청년 루터》(1958)출생의 비밀과 애매한 성장배경정체성(id
23페이지 | 2,100원 | 2008.10.02
교육을 한다는 것은 하나의 이상향에 불과하다.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1) 심리사회적 성격발달 8단계(1) 제1단계(0~1세): 기본적 신뢰감 대 불신감이 단계의 발달은 전 자아 발달의 기본 토대로서, 어머니와의 관계를 통해서 신뢰 및 불신이
12페이지 | 3,000원 | 2014.09.25
[교육심리] Freud(프로이드)의 성격발달이론 Erikson(에릭슨)의 심리사회발달이론
교육 방법이라고 본다. 1.2. Erikson의 심리사회발달이론프로이트의 이론에 기초하였으나, 초기 아동기 이후의 발달에서 심리사회적 측면을 강조함으로써 프로이트의 이론을 확장시켰다. 에릭슨의 발달이론에서는 심리성적 성장과 심리사회적 성장이 동시에 일어나며, 특히 개인의 발달이 사회적 맥락
11페이지 | 1,400원 | 2010.06.10