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[지역사회복지론] 지역사회교육을 실행할 때 성인학습자의 특성을 고려한 수업은 어떻게 해야 하는지
교육, 일, 여가의 순환적․통합적인 변화된 주기는 평생에 걸쳐 교육을 필요로 하고 이에 참여하도록 함으로써 성인의 학습요구와 필요를 촉진시키는 요인이 된다.Ⅲ. 결론지금까지 본론에서는 지역사회교육을 실행할 때 성인학습자의 특성을 고려한 수업은 어떻게 해야 하는지 구체적으로 설명해
5페이지 | 2,500원 | 2016.06.19
[N세대의 정치과정] 온라인 공론장을 통한 숙의민주주의의 실현 가능성과 중등 사회과 교육에서의 적용 방안 -온라인 토론 simulation 분석을 중심으로
사회과 수업에서 온라인 공론장을 구성하여 학생들이 전자 민주주의와 숙의 민주주의를 학습하는 것은 온라인토론수업과 논쟁수업의 방식을 적절히 결합시킴으로써 가능하다는 것을 제시할 것이다. Ⅰ-3. 연구 대상 및 연구 방법본 연구는 2009년 2학기 성신여자대학교 사회교육과 전공과목인 ‘N세대
31페이지 | 2,600원 | 2010.12.08
[교수-학습지도안] 음악교육의 사회학적 접근 - 지역의 특성을 고려한 수업지도안
음악교육Ⅱ - 음악교육의 사회적 접근 영어A 7조교수-학습지도안 음악교육의 사회학적 접근 - 지역의 특성을 고려한 수업지도안1. 이론(1) -음악교육의 사회학적 접근2. 이론(2) - 음악 사회학3. 음악교육의 사회적 접근의 실제-지역의 특성을 고려한 수업 지도안4. 참고문헌1. 이론(1) -음악교육의 사
19페이지 | 2,500원 | 2014.04.11
구성주의교수원리(교육원리), 국어과,수학과 교수원리(교육원리), 사회과,체육과 교수원리(교육원리), 성공적인 수업을 위한 교수원리(교육원리)
구성주의교수원리(교육원리), 국어과 교수원리(교육원리), 수학과 교수원리(교육원리), 사회과 교수원리(교육원리), 체육과 교수원리(교육원리), 성공적인 수업을 위한 10가지 교수원리(교육원리) 분석Ⅰ. 구성주의교수원리(교육원리)1. 학습자에게 의미 있는 과제를 제시한다 2. 학습자들이 의미를 구
13페이지 | 5,000원 | 2011.04.07