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[교육방법 및 교육공학] 블렌디드 러닝(Blended learning) 의 개념, 장8228;단점, 효과, 사례
의 조합, 최적의 학습 결과 창출을 위한 다양한 교육학적 접근방법론간의 조합, e-learning방식과 면대면 방식간의 조합, 학습과 업무의 조화로운 결과 창출을 위한 교수공학과 실제적인 업무과제 간의 조합한 방법.2. 블렌디드러닝의 장점, 단점★장점1) 시간과 비용을 절약할 수 있다- 학생들은 방과
5페이지 | 700원 | 2008.10.27
제 14장 첨단공학과 미래 교육 목 차1. 첨단공학과 교수-학습방법1) 전자책2) 모바일 러닝3) 유비쿼터스 러닝(1) 유비쿼터스 공간(제3공간)(2) 유비쿼터스 러닝의 속성(3) 유비쿼터스 러닝의 가능성(4) 네티즌과 유비티즌의 비교(5) e-러닝, 모바일 러닝, 유비쿼터스 러닝의 비교2. 에듀테인먼트의 이
19페이지 | 1,400원 | 2009.02.13
[교육공학] [이러닝과 블렌디드 러닝 실습] 기말 보고서
의 결합, 넷째, 학습과 업무의 조화로운 효과를 창출하기 위한 교수 테크놀로지와 실제 직무 과제의 혼합으로 정리될 수 있다. 2. 수업시간의 내용을 바탕으로 블렌디드 러닝의 필요성과 효과성에 대해 서술하시오. 블렌디드 러닝은 오프라인 교육의 대안적 교육 형태로 등장한 e-learning이 효율성이라
3페이지 | 1,000원 | 2009.10.15
교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오
장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하여 과제를 작성해보겠다.2.본론2-1. 청소년 자치활동의 개념과 의의청소년 자치활동은 학생 스스로가 자율과 참여의 입장에서 조직을
5페이지 | 2,000원 | 2024.02.10
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