레포트 (76)
[발표문, 중근세 국어 강독 수업] [중세국어] 석보상절 형태소분석 및 풀이
. 예: 호랑이 → 호랭이 ▣참고 문헌고영근 (2000) , 표준국어문법론 , 집문당. 고영근 (1997) , 중세어자료강해 , 잡문당.김성렬 (2000) , 중세국어 모음연구 , 국학자료원.남광우 (1997) , 교학 고어사전 , 교학사.박창원 (1996) , 중세국어 자음연구 , 한국문화사 이익섭 (1999) , 국어 문법론 강의 , 학연사.
11페이지 | 1,500원 | 2007.12.09
『釋譜詳節 九』19b-22b언해문 : 威嚴과 德득괘 自在야 無뭉量 百千쳔 有情을 해 석 : 위엄과 덕이 자유자재하여 셀 수 없이 많은 유정을 1) 德득괘 : 德득 + 과(공동격 조사) + ㅣ(주격 조사)- 현대국어의 접속 조사 ‘과/와’는 ‘소와 말이’처럼 끝의
9페이지 | 800원 | 2011.10.24
9세기말까지 계속되었던 것이다. 그 결과 우리 민족은 입으로 말하는 언어와 글을 쓰는 언어의 불일치 즉, 언문이치를 오랫동안 가지게 되었다. 라틴어를 문어인 동시에 구어로 사용하였던 중세유럽과 달리 우리나라 문인들은 입으로는 국어를 말하고 글로는 한문을 썼다는 매우 특수한 의미에서 이언
36페이지 | 2,700원 | 2009.06.15
해석과 객관적 묘사의 동시 추구가 가능+- 단점 : 전체적인 시야가 제한적 예) 빈처(현진건), 사랑 손님과 어머니(주요섭), 붉은 산, 배따라기, 광화사(김동인), 등신불(김동리)b) 3인칭 시점 : 제3자① 작가 관찰자 시점 : 작가(화자)가 주인공의 행동 및 외면을 관찰하여 전달함, 작가 = 서술자 = 관찰자.
82페이지 | 1,600원 | 2018.07.08