2018년 1학기 기초한자 멀티미디어 강의 전범위 핵심요약노트

핵심을 이해하고, 그 해법으로 각 개인의 시민의식 개선과 제도 마련이 상충하는 대안으로 제시될 때 어느 쪽이 더 중요한지를 논증하는 일이다. 공유지의 비극에서 문제의 핵심은 각 개인이 얻게 될 이익과 부담을 고려할 때 개인들은 필연적으로 공멸로 이어지는 선택을 한다는 점이다. 왜냐하면 개인들의 선택은 겉으로 보기엔 항상 이익이 더 커지는 방향의 결과를 가져오는 것 같기 때문이다. 그러나 여기서 개인들이 간과하는 것은 어떤 임계치를

강의 내용을 듣거나 서적을 읽고 이해할 수 있다. 빈도가 높은 학문적 어휘와 한자어를 이해하고 사용한다. 모국어 화자와 일정한 주제로 토론이 가능하다. 간단한 논설문 형식의 과제를 작성할 수 있다. 학업에 요구되는 수준의 컴퓨터 작업을 한국어프로그램을 사용하여 할 수 있다. 대학생활을 하면서 한국어로 사람들과 사회적 관계를 맺고 교류할 수 있다. 학업에 필요한 자료를 찾을 수 있다. 발표 및 토론 등에 참여할 수 있다

강의법이라는 고전적인 교수법을 선수학습이나, 선후 학습으로 첨가한다면 생각한 이상의 결과를 가져다 줄 수 있는 것이다. 이처럼, 각각의 교수법들의 연령에 대한 분류는 정확한 선을 그을 수 있는 기준이 될 수는 없으나, 그 효용을 더욱 분석적으로 바라볼 수 있다는 점에서 의미가 있다.3. 교수자 주도 vs 학습자 주도교수자 주도강의법은 교수 중심 교육의 대표적인 교수법이다.과거의 객관주의 지식관에 기초한 이 전통적인 교육방식은, 학습