2017년 2학기 현대일본정치의이해 교재전범위 핵심요약노트

이해”, 社會科學硏究, Vol.15 No.-이영희(2003), “정보기술문명과 사회적 선택”, 인간연구, Vol.- No.4이준구(2001), 「젊음과 고령화 사회-새로 시작되는 인생설계-」, 백운출판사조성남(2004), 「에이지 붐 시대」, 이화여자대학교 출판부최성재․장인협(2002), 「노인복지학」, 서울대학교 출판부통계청(2001), 「장래인구추계」2. 본론고정자(2005), 「현대의 노인복지」,형설출판사구자순(2002), “2002 학술대회 자료집: 21세기 장수과학, 어떻게 발전시킬 것

정치적 자질→ 유능한 시민의 육성 *개인과 국가의 정의(조화․질서) 실현 ②교육단계: 체육․음악→ 신체단련․군사훈련→ 산수․음악․기하․천문(철학의 예비교과)→ 철학(변증법, 형이상학)→ 정치 실무 (→철인정치의 실현, =추측에서 선의 이데아로가는 과정) ③아카데미아 설립 *순수학문 지향 *사변적인 학생들만 골라서 받음 *아카데미즘 정신의 기원 *현대 대학의 모체④공헌점 *최초의 여성교육 옹호자 *최초로 체계적 교육론 및 공교육론

현대 공리주의⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁27428. 덕 윤리⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁277Copyright 2023. 열정교사김필반. All Rights Reserved.29. 도덕실재론⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁282- 5 -절대합격 정치철학 서브노트1. 시민성이론⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁2852. 민주주의론⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁286(1) 민주주의의 일반적 특징⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁

현대 사회라는 시공간 속에서 부당한 이유로 부정당하고 있는 정체성의 한 맥락을 끄집어 냄으로써, 그러한 정체성이 이 사회 안에서 얼마나 차별을 받고 있으며 덧붙여 그들의 삶이 우리 삶과 다르지 않다는 것을 보여주고 있다. 그리고 이 문제를 해결하기 위해서 우리가 어떠한 노력을 해야 할지 - 구체적으로는 그들의 정체성을 이제는 우리가 나서서 상식이라는 범주에 포함시켜 이해해야 한다는 것을 알리고 있으며 그 노력의 결과가 세바스찬과

일본은 교육의 핵심을 우리나라의 교육과정에 해당하는 學習指導要領에 담고 있는데, 1989년에 개정되어 현재 시행중인 제 6차 지도요령에서는 국어과 교육의 목표를 다음과 같이 설정하고 있다. 소학교 : 국어를 정확하게 이해하며, 적절하게 표현하는 능력을 기르고, 동시에 사고력과 상상력 및 언어 감각을 양성하며, 국어에 대한 관심을 깊게 하고 국어를 존중하는 태도를 기른다. 중학교 : 국어를 정확하게 이해하고 표현하는 능력을 높