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칸트를 통해 생각해 본 나의 교육관Ⅰ. 서 론2. 나의 사례 분석1. 주제 선정의 이유3. 교실 현장과 칸트 윤리의 적용2. 보고서의 목적 및각 장에 대한 소개4. 도덕 교육에서의 적용Ⅲ. 결 론Ⅱ. 본 론1. 추구해야 할 교육의 방향1. 칸트 이론의 소개2. 보고서를 마치며Ⅰ. 서 론1. 주제 선정
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
Ⅰ. 서 론교육이란 무엇일까? 이 질문은 모든 선생님들, 그리고 교사가 되기 위해 교직 수업을 듣는 학생들, 그리고 교사가 되기 위해 교직 수업을 듣고 있는 나에게 한 번 쯤은 되짚고 가야 할 피하지 못할 질문이다. 칼릴 지브란의 말 중에 ‘교육은 그대의 머리 속에 씨앗을 심어주는
5페이지 | 1,200원 | 2013.12.23
몬테소리의 교육관과 교육내용 및 방법 등을 현재 유아교육에 적용할 수 있는 부분과 유아교사에대한 시사점 토론을 통해 변화된 자신의 생각이나 교육관을 자유롭게 작성하시오
나의 생각몬테소리 교육관을 공부하면서 저의 교육관에 대한 생각이 여러 면에서 변화되었습니다. 몬테소리 교육의 핵심 원리와 철학을 이해하고 이를 내면화하는 과정에서, 교육의 본질과 교사의 역할에 대한 인식이 깊어졌습니다. 다음은 몬테소리 교육을 통해 변화된 제 생각들입니다.(1) 아동 중
5페이지 | 4,500원 | 2024.05.01
나 고려하고 이를 반영하고 있는가? 유아교육학을 전공하고 배우면서 항상 가져왔던 의문이다. 특히수업을 듣게 되면서 이에 대한 생각은 더욱 짙어질 수밖에 없었다. 이는 최근 루소의 자연주의 교육사상에 대해서 살펴보게 되는 것과 맞물렸고, 그 계기로 이에 대해서 생
5페이지 | 2,000원 | 2023.08.03
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- 2012년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
- 2014년 1학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
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