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[교육행정] 과학적관리론과 인간관계론의 비교 및 학교행정의 적용사례
교육행정은 행정 가운데서도 중요한 부분을 차지한다. 이러한 교육행정의 올바른 이해를 위해 지금까지 우리나라 교육행정 운영의 기반이 되었던 이론인 ‘과학적 관리론’과 ‘인간관계론’에 대해 알아보고, 그 특징을 비교해 보기로 한다. 그리고 구체적 사례를 통하여 현재 우리나라의 학교행정
13페이지 | 1,200원 | 2006.09.20
교육행정은 일부 특수국가를 제외하고는 그 중립화를 특징으로 한다. 여섯째 현대교육행정은 학교교육뿐만 아니라 사회교육에 대해서도 점차 그 관심을 넓혀가고 있으며 이른바 평생교육체제에 박차를 가함을 하나의 특징으로 하고 있다.2. 대표적 교육행정이론의 비교1) 과학적 관리론(1) 개념과 등
13페이지 | 4,000원 | 2017.09.12
교육행정의 성격 및 원리1) 평생교육행정의 성격평생교육행정은 교육학의 다른 영역에 비하여 그 개념이 분명하지 않다. 영역별로 분류되고 있는 교육형태, 즉 가정교육, 학교교육, 사회교육 등에 관한 행정개념은 오랜 연구성과를 토대로 학교교육행정이나 사회교육행정의 개념이 비교적 분명하게
6페이지 | 2,500원 | 2023.01.14
교육행정을 주장하면서 학교행정에 대한 능률의 원칙을 제시하였으며, 1913년에 미국교육연합회에서 「과학적 관리를 통한 학교체제의 개선」이란 강연을 통하여 교육행정에 과학적 관리를 적용할 것을 거듭 강조하였다. 그리고 과학적 관리의 본질을 성과의 측정과 비교, 성과를 달성할 수 있는 조건,
10페이지 | 1,200원 | 2004.11.02