[노인복지]우리나라 노인교육의 현황과 문제점 및 그 해결 방안
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- 목차
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1. 서 론 4
2. 국내외의 노인 교육 현황 5
2.1. 우리 나라의 노인 교육 현황 5
2.1.1. 전체적인 현황 5
2.1.2. 운영 주체와 재원의 조달 6
2.1.3. 교육 내용의 분석 6
2.2. 외국의 노인 교육 현황 8
2.2.1. 미국의 노인 교육 현황 8
2.2.2. 덴마크의 노인 교육 현황 9
2.2.3. 프랑스의 노인 교육 현황 9
2.2.4. 일본의 노인 교육 현황 9
3. 우리 나라 노인 교육의 문제점 10
3.1. 노인 교육에 대한 정책적 접근의 부족 10
3.2. 노인 교육을 위한 재원의 부족·저조한 참여도 10
3.3. 노인 교육 프로그램 및 교재에 대한 연구·개발 미흡 11
3.4. 노인 교육 담당자의 수적 부족과 전문성 결여 11
3.5. 노인 인력의 인적 자원화 미흡 11
3.6. 기 타 12
4. 문제점의 해결 방안 12
4.1. 의식적 차원의 해결 방안 12
4.1.1. 국민 전체의 의식 확립 13
4.1.2. 정부의 의식 변화 13
4.1.3. 각 대학과 기업 등의 의식 변화 13
4.2. 정책적·제도적 차원의 해결 방안 13
4.2.1. 행정적 차원의 문제 해결 13
4.2.2. 재정적 지원 14
4.2.3. 이론적 연구의 심화·적절한 프로그램의 개발 및 다양화 14
4.2.4. 노인 교육 전문가 양성을 위한 방안 마련 14
4.2.5. 각급 기관의 참여 확대를 위한 정책적 노력 14
4.2.6. 고령 인적 자원화 방안 마련 15
4.2.7. 노인 교육 기회의 확대 15
5. 결 론 15
참 고 문 헌 17
- 본문내용
-
1. 서 론
지난 2000년을 기점으로 우리 나라도 고령화 사회에 접어들었다. 2000년 65세 이상 인구 구성비가 7.2%로, 고령화 사회의 기준인 7%를 넘게 된 것이다. 이런 추세가 계속 된다면 2020년에는 65세 이상 인구 구성비가 15.1%가 되어 고령 사회에 진입하게 될 것이라고 한다. 이렇게 점점 고령화되어 가는 사회를 대비하기 위한 중요한 시책(時策)의 하나로서 '노인 교육'의 필요성이 대두되고 있다.
노인 교육은 다음의 몇 가지 점에서 그 필요성이 강조되고 있다.
첫째로, 앞에서도 언급했듯이 노인 인구가 크게 늘어나고 있다. 뿐만 아니라, 의료 기술이 발달하고 생활 환경이 좋아져서 평균 수명이 늘어남에 따라 노년기가 연장되고 있다. 이에 따라 노인들이 길어진 노년기를 보람 있게 보낼 수 있게 하기 위한 사회적 차원의 배려가 필요하다. 또한 늘어나는 부양비 부담을 완화하고 노인들이 사회 발전에 긍정적 역할을 하기 위해서는 노인 인력의 인적 자원화가 절실히 필요하다. 이러한 목적을 달성하기 위한 방안으로 노인 교육의 중요성이 점점 커지고 있다.
두 번째로, 사회가 선진국형으로 발전하고 생활 여건이 좋아지면서, 노후 생활에 대한 의식이 변하고 노인들의 다양한 욕구가 증가하고 있다. 지난 몇 십 년 간의 사회 발전의 결과로 개개인들은 상당한 수준의 경제적 안정을 이루었으며 이와 동시에 국민의 전체적인 교육 수준도 높아지고 있다.
- 참고문헌
-
교육부 편, 평생교육백서, 서울:교육부, 1999.
박재간·모선희·황인환, 경로당 노인교실의 현황과 과제, 서울: 한국노인문제연구소, 1997.
박재간·홍미령, 고령화 사회와 노인교육의 실천방안, 서울: 한국노인문제연구소, 2000.
보건복지부 통계, 1998.
주영숙, '우리나라 노인교육의 현황과 문제점에 관한 연구', 한국노년학 19권 3호, 서울: 한국노년학회, 1999.
통계청 편, 장래 인구 추계, 서울: 통계청, 2001.
황순금, '노인교육의 현황과 발전방안에 관한 연구', 한국노년학 20권 1호, 서울: 한국노년학회, 2000.
OECD Health Data, 1999.
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- abad3***
(2014.07.09 00:48:26)
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