설민석의 조선왕조실록 독후감 감상문 서평

조선혜, 1990)은 이론적 배경에서 학습부진(underachievement)을 Kirk가 제안한 학습장애(learning disability) 개념으로 정의하여 학습장애와 학습부진을 혼돈하여 연구하였다. 그러나 강위영정대영(1986), 백욱현(1993), 손승현(1996), 이상로외 3인(1989) 등은 학습장애, 학습부진, 학습지진의 개념을 구분하여 정의하였다. 김승태(1996)에 의하면 학습지진아란 지능지수가 75-80 이하이면서 대부분 원인을 모르는 정신지체아들이 약 85%를 차지하고, 나머지는 기질적 뇌손상

왕조실록>의 특정 부분을 당시의 다른 史料와 함께 읽으면서 그 시대의 주요 사건을 학생 스스로 재구성해 보는 방식으로 역사교육을 전환할 수 있을 것이다. 그리고 역사에서 사관이 역사서술의 방향을 달리하게 하는가 하는 문제를 이해할 수 있도록 독서자료를 동원하는 방식을 고려할 수도 있을 것이다.윤리와 철학교과에서도 「다산」이나 「퇴계」 등의 문헌, 나 ,등의 동서양의 기본 고전을 읽기 쉽게 재서술하여 현재

1.설민석의 조선왕조실록조선 500년은 대한민국에게 어떤 의미가 있는 것일까? 우리에게 조선은 이중성의 존재다. 한편으로는 철저히 부정하면서도 우리 삶 곳곳에는 여전히 조선의 빛과 그림자가 드리워져 있다. 역사는 승자의 기록이다. 조선이 전 왕조인 고려를 부정하면서 시작하였듯이, 대한민국 또한 조선을 부정하고 대신 서양의 것을 맹종하면서 탄생했다. 비록 대한민국이 조선을 무너뜨리고 세운 나라는 아니지만 말이다.박근혜 정부 당시

조선 오백년을 이해한다는 것도 불가능함을 잘 안다. 조선 오백년을 사람에 비유하면 이 책으로 알 수 있는 조선의 모습은 머리카락 한 올 정도에도 미치지 못할 것이다. 그러나 역사학자로서가 아니라 나처럼 교양 수준으로 조선사를 배우는 것이라면 이 한 권으로도 충분하지 않을까 싶다. 조선왕조실록은 기본적으로 왕을 중심으로 한 지배층 내의 권력 투쟁사로 이해된다. 일반백성의 삶과 관련된 내용도 적지 않지만 정치적 격변이 더 큰 비중을

독후감 – 설민석의 조선왕조실록 저자 설민석서론어쩌다 어른이라는 프로그램에서 설민석의 역사 강의를 보았다. 평상시 징비록이나 정도전 이외에 역사관련 프로그램은 잘 보지 않았는데, 각 시대와 인물을 재조명하며 보는 사람으로 하여금 쏙 빠져들게 만들었다. 개인적으로 설민석은 역사란 지루하고 재미없다는 상식을 뒤틀어준 대한민국 최고의 역사 강사라 생각한다. 설민석의 조선왕조실록은 27명의 조선 왕 이야기다. 일반적으로 조선 왕