꽃으로도 아이를 때리지말라 독후감

꽃으로도 아이들을 때리지 말라.꽃 같은 아이들을 어떤 이유에서든 다치게 해서는 안된다. 이것은 텔런트 김혜자씨가 전쟁을 하는 세계 곳곳을 다니면서 강력하게 호소를 한다.이 책을 보면서 얼마나 내가 우물 안 개구리인지 알게 되었다. 시야가 좁기 때문에 행복한 투정과 몸부림을 치고 있지는 않는가라는 생각이 드는 것이다. tv에 빠져 하하호호 웃기만을 즐기고 있는 이 시간에도 얼마나 이유없이 아이들이 죽어가고 있으며 병에 시달리고 있는

아이들의 현실을 더욱 많은 사람들에게 알려 고통과 가난을 함께 나누고자 이 책을 쓰게 되었다고 한다. 외국에서는 봉사라는 개념과 의식이 일상생활에 깊이 뿌리잡고 있어서 자발적이고 헌신적으로 남을 돕고 사는 모습을 많이 보아왔고 들어왔다. 구석구석 손길이 미치지 않거나 꼭 필요한 곳을 찾아다니며 그들을 돕고 봉사하는 모습을 볼 때마다 우리도 이제 옆을 돌아다 보며 더불어 사는 의식을 가져야겠다는 생각을 하게 되었다. 꽃으로도 때

꽃으로도 때리지 말라를 읽고나는 지금도 그 충격을 잊을 수 없다. 우연히 읽게 된 책에서 그 사실을 접했을 때의 충격은 한 동안 내 머릿속을 떠나지 않았었다. 배우 김혜자의 아프리카, 인도 등에서의 유니세프 친선대사로서의 활동을 쓴 ‘꽃으로도 때리지 말라’ 라는 책이었다. 전쟁, 기아로 고통받는 사람들의 이야기였다. 그 중에서도 전쟁 속에서 고통 받는 아이, 여성들의 모습은 참혹했다.나는 지금 정상적인 교육을 받고 오히려 살이 찔 것을

산타꽃 선인장(‘산타가 만난 아이들’을 읽고) ‘윤철수’는 본서 『산타가 만난 아이들』의 저자 이름이다. 이 책을 만나기 전에 나에게 ‘윤철수’는 바네트나 제인 애덤스처럼 전공책의 역사부분에 한 줄로 등장하는 인물일 뿐이었다. 그러나 본서에서 ‘윤철수’는 내게 스승이 되고, 슈퍼바이저가 되어 학교사회복지의 역사와 학교사회복지의 필요성 및 당위성에 대해 이야기해주었으며, 학교사회복지사가 가져야 할 가치철학과 학교현장에서

아이들에게 부모님이자 친구가 되는 것이다. 이런 생각에 잠기다 보니 과연 내가 아이들을 제대로 가르칠 수 있을까? 라는 의문이 들고 그 의문이 점점 걱정거리가 되기 시작했다. 실습기간에 보았던 아이들의 다양한 모습 속에는 예쁘고 귀여운 모습도 있지만 주의력이 부족해서 수업시간에 여기저기 돌아다니거나 지적능력이 조금 떨어지거나 지나치게 관심받길 원하는 등 정말 10인 10색, 다양한 꽃처럼 저마다 다른 향기를 가지고 다른 색깔 옷을 입