대학생의 사이버일탈행동을 해결하기 위한 성격변화 방안-사회복지실천적 접근중심으로

해결하기보다는 즉각적이고, 폭력, 위협에 의존해서 문제를 해치움으로써 불안한 상태에서 벗어나려는 경향이 있다. 이처럼 사회적 문제해결의 유능성이 낮음으로 인해, 비행을 유발하게 된다.⑥ 도덕성 발달비행청소년의 도덕성 발달단계를 다룬 15개의 연구를 고찰한 결과에 의하면, 비행청소년은 도덕적 추론이 미숙하여 피상적인 도덕적 판단을 하고, 자기중심적인 사고를 하는 것으로 나타난다. 비행청소년들은 자신의 잘못이나 일탈행동의 탓

일탈은 청소년기의 급격한 심리적인 변화와 집단 심리로 인하여 집단적이고 돌발적으로 이루어지기 때문에 어른의 성범죄보다 그 정도가 더 심하게 나타나고 있다. 이처럼 심각한 청소년들의 성 문제를 예방하기 위해서는 성에 대하여 가정과 학교, 사회에서 청소년들에게 성에 관한 올바른 지식과 가치관을 갖도록 하여야 한다. 청소년 성 문제에 근원적으로 접근하려면 청소년의 환경적 요소를 중심으로 성 문제 유발요인을 파악하여 청소년 성 문제

사회적 차원, 행동적 차원, 문화적 차원, 임상적 차원을 다 포함하는 매우 광범위한 개념(전용호, 1996:94)이다.청소년기는 신체적으로 왕성한 성적 변화가 일어날 뿐 아니라 성정체감이 적극적으로 형성되는 시기이다. 이 시기에 있어 성은 성적 욕구의 충족을 위한 심리․생리적인 측면과 더불어 자신의 성정체감과 자아정체감을 형성하는 데 필요한 심리․애정적 욕구의 표현이며, 가족과 분리되고 아동기의 역할에서 벗어나 독립적인 삶을 추구하려

실천적 활동의 세 가지로 구분 가능하다(1965). 그러나 교육학의 성격과 관련해서는 1,2의 구분이 중요하다. 2혹은 규범적인 측면을 강조할 경우, 교육학은 교육현상에 대한 사회과학적 분석보다는 실천에 관심을 두며, 지식의 생성보다는 사회과학적 지식의 소비 및 응용에 관심을 둔다. 1에 중심을 두는 경우, 교육이 갖는 인간행동은 변화의 측면을 과학적으로 연구하는데 초점을 둔다. 그러나 현실적으로 보건데 교육학은 그 어느 한쪽으로 치우쳐서는

행동으로 보고 사회구조 자체를 비행의 원인으로 간주한다. 특히 청소년에 있어서는 그들의 인격형성에 환경이 중요한 역할을 하며 그와 동시에 현실적인 행위에 대하여 직접 • 간접적으로 영향을 미친다는 것이다. 사회학적 접근이론은 다시 여러 가지로 나눌 수 있는데 그것은 아래와 같다. 1) 아노미 이론‘아노미’란 사회적 규범의 그 정통성이나 권위를 상실한 사회해체란 뜻으로 무규범상태이거나 규칙의 해체를 말한다. 아노미 개념을 일탈