[사회복지실천론] 행동수정 모델의 개요와 이론적 배경 및 실천과정, 행동수정 모델의 종결단계와 활용 및 평가, 행동수정이론의 장점 및 한계

사회사업 서비스(사회적 목표모델) 225. 개입과정 236. 집단사회사업 실천모델에의 적용 247. 사회목표 모델의 한계 268. 사회복지실천에의 적용과

사회복지 실천론 - 과제중심모델 -(Task-Centered Model)목 차Ⅰ.과제중심 모델 정의와 이론적 배경 및 주요개념 1) 정의(개요)2) 이론적 배경3) 주요개념 ①과제모델의 특성 ②주요개념Ⅱ.과제중심모델의 실천 1) 과제중심모델의 목적과 개입 원칙2) 실천과정①시작(Starting up)단계②문제확인(Problem Identification)단계③계약(Contracting)단계④실행(Implementation)단계⑤종결(Termination)단계Ⅲ. 주요 적용 영역 및 한계 Ⅳ. 사회복지실천에의 적용1) 사례12)

이론적 기반1. 단기치료의 영향2. 경험적 기초Ⅲ. 과제중심모델의 가치와 ‘과제’1. 과제중심모델의 가치2. 과제중심모델의 과제Ⅳ. 과제중심모델의 실천1. 과제중심모델의 목적과 개입원칙2. 과제중심모델의 개입과정Ⅴ. 과제중심모델의 한계Ⅵ. 사례 및 개입과정1. 사례개요2. 초기단계3. 중기단계4. 종결단계Ⅶ. Critical Question & Review※ 참고문헌 P.18I. 과제중심모델의 개념과 등장 배경과제중심모델은 1970년 초에 미국에서 개발된 사회사

활용, 이를 수행하는 클라이언트의 활동과 과정을 그 원조과정의 요체로 한다.이와같이 과제중심 모델은 시간 제한적이며 명확한 목표, 예리한 초점, 체계적인 이행이 특징며, 사회복지 서비스에 대한 효율성의 요구가 강조되는 시점에서 특히 비용효과면에서 큰 매력을 갖으며 사회사업 실무자들에게 많은 도움을 줄 수 있는 과제중심이론의 배경, 개념 및 특성을 살펴봄으로서 폭 넓은 이해을 얻고자 한다.Ⅱ. 본론1. 과제중심 모델의 이론적 배경

인지행동모델과 사회복지실천과 사례0인지행동이론은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다. 주요학자는 벡, 엘리스, 메이크바움 등이 있다. 인지행동이론의 치료과정은 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인 점검하고, 재평가하여 수 정하도록 격려하고 원조하는 것이다.이론적 기반을 살펴보면, 환경적 조건은 개인의 행동을 조