[유아발달 A형] 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례를 들어 설명하시오

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하고 싶은 말: [유아발달 A형] 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례를 들어 설명하시오

목차: Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 인지발달이론에서 피아제의 이론
1) 피아제의 인지발달이론의 특성
2) 피아제의 인지발달이론의 주요개념
3) 피아제의 인지발달이론의 발달단계의 특징
4) 피아제의 인지발달이론과 교육

2. 인지발달이론에서 비고츠키의 이론
1) 비고츠키의 인지발달이론의 특성
2) 비고츠키의 인지발달이론의 주요개념
3) 비고츠키의 인지발달이론에서의 학습의 특징
4) 비고츠키의 인지발달이론과 교육

3. 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론의 비교
1) 인지발달이론에서 두 학자의 철학적 배경
2) 인지발달이론에서 두 학자의 지식의 기원과 형성 과정
3) 인지발달이론에서 두 학자의 발달 이론
4) 인지발달이론에서 두 학자의 사고와 언어 발달

4. 피아제 이론이 시사하는 바

5. 비고츠키 이론이 시사하는 바

6. 피아제 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례를 들어 설명
1) 피아제의 인지 발달에 따른 추론 능력 사례
2) 피아제의 인지 발달에 따른 디자인 인지적 발달 사례
3) 피아제의 인지 발달에 따른 음악 인지적 특성 사례

7. 비고츠키 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례를 들어 설명
1) 비고츠키의 인지 발달에 따른 학습 부진아와 비계설정 사례
2) 비고츠키의 인지 발달에 따른 언어발달의 특성 사례
3) 비고츠키의 인지 발달에 따른 사고발달의 특성 사례

8. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용: Ⅰ. 서론

인지발달이론은 인간의 인지발달을 유기체와 환경의 상호작용으로 파악한 피아제의 이론이며, 심리학의 인지이론에 있어 가장 영향력 있는 이론이다. 피아제의 이론 뿐아니라 비고츠키의 이론 등 다양한 인지적 발달 이론들을 일반적으로 통칭하기도 한다. 피아제는 심리학자이면서 생물학자였다. 따라서 그의 이론은 생물학과 인식론에 그 뿌리를 두게 되는데, 여기서 인식론은 인간이 발생학적으로 인식하는 존재로 타고난다는 것이다. 인지발달이론 또한 생물학과 인식론에 그 뿌리를 두고 인간의 지적 능력은 유기체가 환경에 적응해 가는 것이라고 주장하였다. 따라서 본론에서는 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례를 들어 설명해 보겠다.

참고문헌: 심우엽, ygotsky의 이론과 교육.초등교육연구, 2003.
권대훈, 교육심리학의 이론과 실제, 학지사, 2012.
민가현, 인지발달 이론에 의한 초급 작곡교재 분석연구, 건국대학교 교육대학원, 석사 학위논문, 2008.
강정미, 비고츠키의 근접발달영역을 고려한 수학과 교수?학습프로그램 연구, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007.
김명희, 비고츠키의 언어적 사고 개념에 함의된 교육적 의미, 영남대학교 대학원 석사학위논문, 2002.
김애경, 인지이론에 관한 Piaget이론의 고찰과 Vygotsky와의 관점에 대한 비교연구, 역사와 사회, 1998.

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