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게임 활동을 통한 수·과학교육 접근의 교육적 의의와 과정 및 실제(게임 활동안 모음포함)
통한 수∙과학교육 접근의 과정1. 게임 활동을 통한 접근의 교수-학습 단계1) 수∙과학적 개념 선정하기2) 활동 계획하기3) 교구 및 교재 준비하기4) 활동하기5) 평가하기2. 게임 활동을 통한 수, 과학교육 접근의 실제1) 게임 활동 1 - 수 기억카드2) 게임 활동 2 - 같은 신발 그림자 찾기3) 게임 활동 3
14페이지 | 2,000원 | 2014.01.08
프로젝트 접근을 통한 교수학습방법은 영유아의 합적 지식을 구성하는 데 의미가 있다 한 가지 주제를 정하여 프로젝트 접근법을 어떻게 실행할 수 있는지 실제를 제시하시오
수 있는 상호협동의 기회를 제공하는가?● 주제가 지역사회의 문화와 가치를 반영하는가?● 주제가 영유아 보육 및 교육의 관점에서 바람직한가?이러한 기준들을 생각해볼 때, 필자는 프로젝트 접근법을 적용하기 위한 하나의 실제 주제로서‘플라스틱 재활용’을 선정하였다. 영유아의 입장에서
5페이지 | 2,000원 | 2022.09.09
아동의 수 감각을 일깨워주기 위한 일상생활을 통한 교수학습방법에 대하여 설명하고 본인이 생각하는 수학교육 아이디어를 서술하시오
아동의 수 감각을 일깨워주기 위한 일상생활을 통한 교수학습방법에 대하여 설명하고 본인이 생각하는 수학교육 아이디어를 서술하시오. Ⅰ. 서론아동수학지도는 문제해결하기, 추론하기, 의사소통하기, 연계하기, 표상하기 등을 경험하게 할 수 있는 다양한 교육적인 효과가 있다. 이런 아동수학
4페이지 | 2,000원 | 2015.09.07
수 있다. 동그라미가 있으면서 빨간 색인 것, 세모와 네모가 있는 것 등으로 분류할 수 있다.2)일상생활 2출처 :영유아 수,과학교육의 이론과 실제, 김현자,서명원,박경난,박근주 공저 창지사 2008활동명오늘 하루 일과를 알아보아요대상연령만3~5세관련주제시간,순서목표시간의 흐름을 이해한
8페이지 | 2,500원 | 2013.11.18
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