[간호학] 중세 역사와 간호

역사적 상황을 강조함으로서 학습은 학습자가 사회적문화적 활동에 참여함으로서 유발된다. 이 장에서는 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 행동주의 학습이론에 대한 소고1) 행동주의 학습이론의 의미행동주의 학습원리에 대한 설명은 크게 고전적 조건형성, 작동적 조건형성, 인지학습, 관찰학습 등으로 나눌 수

역사적 상황을 강조함으로서 학습은 학습자가 사회적문화적 활동에 참여함으로서 유발된다. Vygotsky의 심리발달 이론에 근거하며 학습에 영향을 미치는 사회적 요소에 관심을 가졌다. 구성주의 학습은 사회적으로 맥락화 된 지식을 자신의 시각에 의하여 내면화하는 과정으로 보았다. 이 장에서는 행동주의 학습이론 인본주의 학습이론 구성주의 학습이론을 비교설명하고 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 행동주의

역사적으로는 모두 큰 성공을 거두었지만, 전자는 즉각적으로 인정을 받고 국가적 영웅이 된 반면 후자는 죽을 때까지 그 업적을 인정받지 못했다. 나이팅게일의 성공은 지금 거의 인정을 받지 못하는 미아즈마 이론에 근거한 것이지만, 제멜바이스의 실패는 지금 거의 모든 사람이 인정하는 접촉감염설을 증명한 결과라는 사실은 아이러니가 아닐 수 없다4. 깨끗함의 재앙?세균은 좋은 놈과 나쁜 놈의 구분이 그렇게 확실한 것도 아니다. 사실 오래전

1.크게 본 간호의 역사오늘의 우리들이 간호사업의 진정한 주인공이 되기 위하여 간호역사를 공부할 필요가 있다.간호의 역사는 먼 과거에 기초하고 있다. 자기자신을 돌볼 수 없는 사람을 돌보는 간호의 본질적 기능은 변하지 않았을 지라도 실질적 간호는 계속 변해 왔고 종교와 문화, 정치와 전쟁, 기술과 의학의 영향을 받았다. 처음 원시시대 혹은 선사시대에는 경험적이고 모성애적인 간호였을 것으로 짐작된다. 상고시대에는 경험적 간호와 치

간호사의 역할모형이 효과적이다.하지만 과거의 간호사들이 의사에 비해 전문적인 교육을 제대로 받지 못해서 의학과 간호학은 엄연히 서로 다른 전문 분야임에도 불구하고 의사 보조 역할만 수행하는 것으로 인식되어서 사회 전체에 간호사에 대한 부정적인 이미지가 만연해 있다. 간호사들이 아동에 대한 사회적 인식의 변화와 아동간호의 역사적 흐름에 따라 변화하기 위해서는 다양한 측면에서 변화해야 하지만 무엇보다도 간호사들이 자발적으