[연수]건강증진사업 연수, 의약분업 연수, 일본평화연대 연수, 초음파분석시스템 연수, 기업 연수, 멀미디어교육요원 연수 분석
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- 목차
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Ⅰ. 건강증진사업 연수
1. 해밀턴(Hamilton)시와 wentworth지역의 보건복지서비스에 대한 컨설팅 역할
2. 건강증진과 재활을 위한 센터 운영
3. 작업장건강과 환경의학 프로그램(Occupational Health and Environmental Medicine)의 운영
4. Occupational Therapy프로그램
5. Public Health Research, Education, and Development(PHRED) 프로그램의 운영
6. Evidence-based Nursing저널의 발간
Ⅱ. 의약분업 연수
1. 출장 개요
1) 출장명
2) 방문국명
3) 방문기간
4) 방문목적
5) 주요 방문기관
6) 출장보고자
2. 일본의 의약분업 등에 대한 조사내용
1) 의약분업 추진 경과 요약
2) 의약분업 처방전발행률 추세
3) 후생성의 의약분업 시책 3가지 방향
4) 뇌사자에 대한 장기이식과 관련하여
Ⅲ. 일본평화연대 연수
1. 프로그램명
2. 연수목적
3. 연수 내용
1) 일본 평화운동 이해
2) 과거청산 및 한일관계 개선
3) 태평양전쟁의 상처와 그 극복
4) 지방자치단체와 평화문화
5) 일본의 군국주의 문화 이해
Ⅳ. 초음파분석시스템 연수
1. RAM -5000-SNAP의 기본원리
1) 송신과 수신주파수의 결정
2) 검출방법
3) 다중 주파수 측정
2. 작동설명
3. 신호처리
4. 슈퍼헤테로다인 수신기와 위상감지 검출기
5. 음속 측정방법
6. Harmonic 특성연구
Ⅴ. 기업 연수
Ⅵ. 멀미디어교육요원 연수
1. 연수의 목적
2. 연수 운영 절차
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 건강증진사업 연수
-맥매스터(McMaster)대학의 건강증진관련 활동
1. 해밀턴(Hamilton)시와 wentworth지역의 보건복지서비스에 대한 컨설팅 역할
건강과학(Health Sciences)와 간호대학의 교수들은 지역사회와 보건소의 컨설팅 역할을 하면서 실무경험을 쌓고 지역사회에 도움을 주고 있다.
2. 건강증진과 재활을 위한 센터 운영
재활센터는 체육관 안에 위치하고 있고 재활운동 프로그램의 박사학위 소지자들이 프로그램을 운영하고 있었다. 심장병환자들이 운동을 통하여 재발을 방지하고 건강한 생활을 영위하고 있어, 치료와 검진중심의 우리나라와의 대조적인 모습이었다.
3. 작업장건강과 환경의학 프로그램(Occupational Health and Environmental Medicine)의 운영
Diploma를 주는 프로그램으로 occupational hygienist, 통계학자, toxicologist, health physicist 등 다양한 교수진에 의해 수업이 진행되고, 3개월 동안 집중적으로 수업을 받는다.
PBL(문제중심학습방법)으로 운영하고 있다. 그룹을 지어서 그룹 안에서 개개인의 전문성을 통합하여 강의보다는 학생들의 참여와 토의, 비평을 통하여 수업이 진행되고 있다. 실험실과 산업장 방문을 통하여 추가적인 정보를 학생들에게 제공한다. 그룹은 여러 가지 다양한 학문을 전공한 사람들로 구성이 되며(multi-displinary group) 따라서 그룹 내의 대화 기술이 매우 중요하다고 할 수 있다.
학생들의 평가는 그룹별로보다는 개인별(참여, 개인지식, 연구능력 등)로 받게 되며, 개인은 특정 토픽을 선정하여 전문성을 보여주어야 한다.
4. Occupational Therapy프로그램
School of rehabilitation안에 있는 2년제 석사학위 프로그램이며 실무에 도움을 주기위한 프로그램이라고 할 수 있다. Occupational therapist는 “work with people of all ages to prevent disability and to promote, maintain, or restore occupational health and well-being”. 한마디로, 작업장의 건강증진과 재활을 담당하는 전문인력이라고 할 수 있다.
PBL방식으로 수업이 운영되고 있다.
Evidence-based로 정보를 얻는 것이 강조되며, 필요시 현장 전문가를 불러 현장감을 증대시키고 있다.
전문인으로서의 갖추어야 할 부분도 가르치고 있다:
- 인간에 대한 존경
- 신뢰형성
- empowerment
- 참고문헌
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방명숙 - 국내외 교육정보화 정책 동향 분석, 서울 : 멀티미디어교육지원센터, 1998
보건복지부 - 국민건강증진사업 편람, 2001
쌍용그룹 중앙 연수원 경영정보
이윤식·유현숙·최상근 - 교원연수제도 개선방안 연구, 한국교육개발원, 2005
황병수 저- 일꾼과 이익을만드는 기업교육
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