[졸업][청소년복지]비행 청소년의 원인과 그 해결 방안에 관한 연구

해결하기 위해서는 이런 제도적 뒷받침도 필요하겠지만 무엇보다 학교, 가정, 사회의 노력과 인식의 전환과 더불어 종합적이고 장기적인 대책이 필요하다고 본다. 여기에서는 집단 따돌림의 개념과 원인에 대해 살펴보고 이슈화 되었던 사례와 선행연구들을 통해 집단 따돌림의 실태를 분석하여 그 해결 방안을 모색해 보고자 한다. Ⅱ. 집단 따돌림이란1. 집단 따돌림의 개념우리나라에서 집단 따돌림이란 용어가 사용되기 시작한 것은 ‘이지메’

연구하는 것은 우리의 정규교육이 안고 있는 구조적 문제에 대해 다시금 생각해 볼 수 있는 계기가 되기도 한다. 학교 교육현장에서 맴돌고는 있지만 그 원래의 목적을 성취하지 못하는 많은 ‘잠재적 중퇴자’ 문제에 주목하게 된다. 즉 학업 중퇴자에 대해 그 문제점을 분석하고 해결책을 모색하는 과정에서 우리의 학교에 산재해 있는 교육관련 제반 문제들에 대해서도 고민함과 동시에 변화하고 있는 청소년의 관심과 생활양식에 대해서도 이해할

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 청소년의 권리 1. 청소년 권리의 정의2. 가정에서의 청소년 권리 3. 학교에서의 청소년 권리 4. 비행청소년의 권리 Ⅲ. 청소년의 참여 1. 청소년 참여의 정의2. 청소년 참여위원회3. 청소년 참여의 방향Ⅳ. 청소년 권리에 관한 근거 1. 법으로 명시되어 있는 청소년 권리2. 국제협약에서 명시되는 청소년 권리3. 학생인권조례상의 청소년 인권Ⅴ. 권리와 참여의 실태 및 개선방안 1. 청소년 인권의 실태2. 청소년

관한 이해를 높이고 이 문제에 대한 해결 방안을 찾고자 먼저 학교부적응의 개념을 정의하고 학교부적응의 유형과 그 원인을 살펴보고자 한다. 또한 이 문제에 대한 종합적인 해결 방안으로 개인, 가정, 학교, 지역사회에서의 역할 등에 대해 고찰해 보고자 한다. 본 고에서는 학교부적응에 관한 대상을 취학연령에 있는 아동 및 청소년으로 한정하였고 국제적인 상황보다는 우리나라의 교육적 상황에 중점을 두었다. 또한 정확한 양적 연구를 위한 실

청소년들은 학교중퇴, 십대임신, 비행에의 가담, 행동문제로 인해 치료클리닉에 의뢰 등과 같은 문제를 가질 확률이 2~3배가 더 높다. 이혼가정의 아이들은 이혼 후 오랜 세월이 자난 성년기에 들어서도 수행력, 성취력, 친밀한 인간관계 형성력 등에서의 문제가 나타날 수 있다. 일반가정에서 성장한 성인에 비해 부모의 이혼을 경험한 성인은 대학에 진학하거나 대학을 졸업하는 경향이 낮으며, 실업자가 더 많으며, 사회복지혜택을 더 많이 받는 경향