통일(남북통일)의 개념, 통일(남북통일)과 언론, 통일(남북통일)을 위한 언론의 개혁과 역할, 향후 통일정책(남북통일정책)의 과제 심층 분석

통일교육은 자유민주체제의 유지발전에 기여할 수 있는 것이어야 할 것이다. 그러므로 통일교육은 「자유민족주의에 대한 확고한 신념과 생활태도를 갖게 하고 민족공동체형성을 위한 가치관과 능력을 갖게 하며 분단현실에 대한 올바른 이해와 인식을 갖게하여 장차 통일에 대한 논의와 결정에서 책임 있는 민족성원으로서 역할 할 수 있도록 하는 것」이라고 규정될 수 있다. 이렇게 규정해 볼 때 통일교육은 매우 넓은 뜻을 담는 개념이다. 거기에

향후 통일교육의 활성화 방안 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 통일교육의 개념 Ⅲ. 통일교육의 필요성Ⅳ. 통일교육의 목표Ⅴ. 통일교육의 현황1. 통일교육의 3T체제2. 이데올로기와 정치논리3. 텍스트의 내용4. 평가Ⅵ. 통일교육의 방향Ⅶ. 향후 통일교육의 활성화 방안Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론ꡐ통일을 생각하는 서울교사모임ꡑ은 그간 기존의 통일교육을 비판하고 새로운 통일교육의 방향을 모색하면서 평화, 화해를 화두로 하는 통일교육의 내용과

재외동포와 재외동포법, 재외동포의 현황, 재외동포의 보호활동, 재외동포정책의 전개과정과 문제점, 국가발전을 위한 재외동포의 활용, 남북통일에 있어 재외동포의 역할 심층 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 재외동포와 재외동포법1. 재외동포법의 주요 내용1) 재외동포의 개념 정의 : 법안 제2조2) 출입국상의 편의제공 : 법안 제5조3) 국내거소신고증 발급4) 외국국적동포의 국내 법적지위 향상5) 재외국민의 국내 법적지위 개선2. 재외동포법의 문제점1) 입법

과 러시아를 다녀오고, 북한 내 기업, 공장 등을 활발히 방문하는 강행군을 했다. 강성대국 원년 준비를 위한 것으로 보이는데, 이 때문에 북한 당국의 설명대로 과로가 겹쳐 심근경색으로 이어졌을 가능성도 있다. 4) 김정일이 남긴 유언은 무엇인가 1994년 김일성 주석 사망 당시 세 가지 유언(유훈)이 있었던 것으로 전해진다. `인민을 잘먹고 잘살게 하라`, `한반도를 비핵화하라`, `남북통일을 달성하라`였다. 이후 북한은 이른바 `유훈 통치`에 들어갔

개혁과 미소관계의 개선으로 시작된 국제냉전의 완화 움직임은 급기야 1989년 미소 냉전체제의 종식으로 귀결되게 되었다. 냉전체제 하에서는 동아시아의 반공 전선을 공고히 하기 위한 이른바 진영 내 결속의 메커니즘이 작동하였기 때문에 기본적으로 한일 간 우호협력 관계는 비교적 안정적으로 유지될 수 있었다. 한일관계를 결속시키는 메커니즘의 주된 역학은 미국의 동아시아 정책의 형태로 주어졌다. 주지하다시피 냉전시기를 통하여 한일관계