외국유학생이 한국대학생활 적응 실태와 개선방안

외국여성은16만여명(1990~2005)에 이른다. 결혼이민자의 경우 한국말과 풍습을 전혀 모른 채 아이를 낳고 살면서 시가 식구들과 가족관계 등에서 갈등과 부적응으로 가족해체의 위기를 겪는 경우가 많다. 또한 중국동포의 경우 언어는 통하나 이질적 사회풍습과 경제적 어려움으로 대한민국에 대한 소속감을 갖지 못한 채 살고 있어 이들에 대한 배려가 필요하다. 구체적으로 결혼 이주가족의 현황과 그 문제점이 무엇이며 어떠한 방안이 수립되어 실천

한국어 능력 시험을 대비한 학습과정이다. 두 번째 단계는 한국의 근로 현장에서 일하면서 적응하는 데에 필요한 수단으로 한국어를 배우는 학습과정이다. 이때 교수자는 근로현장에서 직접적으로 쓰이는 용어나 상황 위주로 가르쳐야한다. 그 예로, ‘사장님, 임금, 고용’ 같은 용어를 먼저 습득하게 하는 것을 들 수 있다. 세 번째 단계는 근로현장에 종사하면서 자발적인 참여를 통해 학습기회를 갖게 되는 과정이다. 사실상 외국인 노동자가 생활하

유학생 유치정책 수립 추진다문화가정노동부외국인력정책과• 외국인 근로자의 도입․고용 관리• 외국인력 제도의 전반적 관리• 외국인 고용사업장의 지도․점검외국인근로자여성부권익기획과• 가족폭력 등 피해여성 보호․지원결혼이주여성인권(자료:「다문화사회에서의 정보화교육 정책 지원방안」박영식, 한국정보화진흥원(2009))다문화 가정 관련 법률다문화가족지원법다문화가족지원법의 내용다문화가족에게 필요한 생활정

실태조기유학생 통계수치 (한국일보 2006-10-13)우리나라 학생들의 유학은 대학과 대학원 진학, 영어 연수 과정을 중심으로 이루어져 왔으나 조기유학을 전면 허용함으로서 전반적인 유학생 증가와 더불어 초․중․고 자녀를 둔 중산층 가정을 중심으로 조기유학에 대한 관심이 높아지면서 새로운 조기유학 바람이 불고 있다. 특히 최근의 조기유학 경향은 과거 문제가 됐던 일부 부유층 자녀의 ‘도피성 유학’과 달리 성적이나 생활 면에서 별 문제

방안을 모색하고 있으나 이주노동자 자녀에 대한 지원은 여전히 부족하다. 등록된 외국인이라 해도 가족동반입국이 거의 금지되어 있고 절차가 까다로워 국내 이주노동자 자녀들의 대부분이 불법체류자에 해당하여 정부차원 지원방안을 마련하는데는 한계가 있는 것이 사실이다. 외국인근로자 가정의 청소년들 역시 학교적응과 한국사회 적응에 어려움을 겪고 있다. 우선 이들은 한국어 능력의 부족으로 학교생활과 또래관계에 있어 어려움이 있다.