[지역불균형발전] 지역불균형(지역간불균등발전)의 원인, 지역불균형(지역간불균등발전)과 경쟁력강화의 관계, 지역불균형(지역간불균등발전)의 실태, 지역불균형(지역간불균등발전)의 해결방안과 정책과제 분석

과학적 교육사회학으로 발전되어 가고 있으며, 과학적 교육사회학의 정립이 앞으로의 과제라고 하고 있다. 패럴리우스 (Parelius & Parelius, 1978) 역시 교육사회학은 사회학의 과학적 연구방법에 의하여 교육현상을 연구하는 것이라고 정의하고 있다.사회학은 인간에 대한 과학적 연구를 목표로 하는 학문이다. 사회학은 개인의 행동에 관심이 있는 심리학과는 달리 사회의 구조와 집단이 인간에게 미치는 영향과 그 상호관계를 연구하는 학문이다. 따라

교육 불평등목차-들어가며-1.한국의 교육 현황1)교육격차의 현황 및 실태2)지역간 발전 불균등3)교육의 시장화2.한국사회의 교육 격차1)계층별 교육 격차2)지역별 교육 격차3.교육 불평등을 해소하기 위한 여러 가지 담론1)입학사정관제2)농어촌 특별전형과 도농간 격차해소 대안3)기여입학제4)이명박 정부의 교육 공약 평가5)대입 자율화 방안6)핀란드식 평등 교육7)풀뿌리 교육-들어가며-교육과 교육 불평등에 대해서 알아보기 시작했을 때

실태와 문제점 54(1) 계약기간과 계약서 작성여부(2) 월평균임금(3) 노동시간(4) 직업훈련 및 경력인정, 사회보험가입(5) 근로조건과 복지혜택(6) 일에 대한 만족도(7) 노조가입률(8) 비자발적인 비정규직화(9) 주된 고용형태로서의 비정규직(10) 여성 업무에 대한 편견(11) 여성파견노동II. 비정규직 여성 노동자 해결방안 - 동일 직무를 수행하는 정규직과 동일한 임금보장 601. 동일가치

발전략의 실태②중앙정부와 지방정부의 관계 2) 개혁 발전기 ①배경②개발전략의 실태③중앙정부와 지방정부의 관계 3) 개혁 조정기 ①배경②개발전략의 실태③중앙정부와 지방정부의 관계 4) 개혁 가속기①배경 ②중앙정부와 지방정부의 관계 3. 중국의 중앙-지방 관계의 문제점과 중앙의 대책(1) 중앙의 지방 통제력 약화-지방 권력의 확대(2) 지방의 불균등 발전1) 지역간의 봉쇄2) 경제 과열(3) 중앙의 대책1) 분세제(分稅制)의 실행2) 전

지역간 불균형의 문제들은 각종 권한의 중앙집중에 기인하기도 하지만 대체로 물리적인 시설과 기능의 중앙집산에서 그 원인을 찾을 수 있다. 최근의 지방분권운동은 분권과 분산의 의미를 포괄하는 개념으로 인식하는 것이 바람직하다. 단지 중앙정부가 가진 각종 권한을 자치단체로 이양하는 것뿐만 아니라 한 곳에 집중된 기능과 자원, 인력 등을 고루 분산시켜 궁극적으로 국토의 균형적인 발전을 꾀하는데 목적이 있다. 과거 역대 정부가 내세운