[평생교육경영학] 평생교육경영학(평생교육기관의 경영)

교육기관 조직화와 성격과 유형(2) 평생교육기관의 학습조직화(3) 평생교육기관의 갈등 해소  3. 기 관 롯데백화점(본점) MBC아카데미 문화센터 및 분석1. 진행과정메신저 접속 온라인 토론 2) 기관 연락 도움 요청 3) 기관 선택4) 이론 공부 및 질문 내용 5) 기관 방문 6) 기관 방문 후 총 정리2. 조직 관리1) 평생교육기관 조직화의 성격과 유형(1) 조직화의 의미와 단계+ 조직화의 의미 : 목표. 최상 방법으로 실현하도록 조직 구성. 각종 경영자원

기관 방문 후 총 정리 : 기관 방문 후에 이론정리와 모든 내용에 대한 총 정리를 한 후에 발표자와 발표자료 만들 사람을 정했다. 2. 조직 관리1) 평생교육기관 조직화의 성격과 유형(1) 조직화의 의미와 단계+ 조직화의 의미 : 기관의 목표를 최상의 방법으로 실현할 수 있도록 조직을 구성하고 각종 경영자원을 배분하고 조정하는 활동을 의미한다. + 조직화의 단계- 업무 구분 (조직의 생산성을 높이기 위한 분업과 전문화의 원칙이 필요하다.)⇩- 업

경영과제: 프로그램의 지위를 유지하고다른 기관과의 차별성을 강화함수요도입기성장기성숙기쇠퇴기④ 쇠퇴기- 프로그램에 대한 수요가 점차 감소되는 시기경쟁 환경: 약해짐수익 상황: 이익이 점차 소멸됨기본 경영과제: 해당 프로그램을 효율적으로 적절하게 종료시킴수요도입기성장기성숙기쇠퇴기3. 통합적 프로그램군 관리전략 1) 통합적 프로그램군 관리의 의미와 의의 통합적 프로그램군 관리전략 - 평생교육기관에서 진행중인

제8장평생교육기관의 인사관리평생교육경영학11. 평생교육기관 인사관리의 기본 성격 1) 평생교육기관 인사관리의 의미 -일반적 의미의 인사관리의 개념경영활동의 한 영역으로서 조직의 목표달성을 위한 인적자원의확보․개발․보상․유지를 위해기획․조정․지휘․통제하는 활동.- 명칭의 변화 노무관리 → 인사관리 → 인적자원관리→ 전략적 인적자원관리  평생교육기관의 인사관리평생교육경영학21. 평생교육기관 인사관리의 기

평생교육 시장의 블루오션 “커뮤니티 비즈니스”이번 평생교육경영학 수업시간은 그동안 배웠던 평생교육개론, 프로그램개발, 인적자원개발론 등의 수업을 모두 되새길 수 있었을 만큼 거시적인 시각으로 평생교육이라는 것을 볼 수 있었던 아주 유익하고 저에게 많은 것을 얻어갈 수 있는 수업시간이었습니다.교수님의 강의들 들으면서 저는 계속 몇 가지의 생각을 하고 있었습니다. 교수님께서 제시해 주셨던 기관마다 특색없는 영양가 없는 프