[교육] 학습동기 유발

학습자들의 학습동기를 유발하는 것에 대한 지침을 제공하는 체계적인 지식은 드문 편이었다. 즉 실제적인 지침에 관한 이론이나 모델은 많지 않았다는 것이다. 하지만 교사들에게 필요한 것은 실제적이고 효과적으로 사용할 수 있는 지식인 것이다. 하루가 다르게 변화해 가는 사회 속에서 함께 변하고 있는 학생들을 가르치기 위해 교사들은 학습동기문제를 다루기 위한 지식과 전략을 갖출 필요가 있다.교실 수업에서의 학습동기문제에 대해 교육

신입사원 입문교육시 사이버 교육을 활용한 학습 동기 유발 방안 연구(신세계 백화점 대졸신입사원을 대상으로)과 제 : 기말과제 소논문날 짜 : 2003. 6. 17 과 목 : 교 수 : 소 속 : 이 름 : 목 차Ⅰ.서론 1.연구의 목적 및 배경2.연구 문제3.연구의 제한점Ⅱ.본론1.선행연구의 고찰(컴퓨터를 활용한 학습동기 유발 방법)2.연구 대상3.연구 절차4.설문 조사 및 내용Ⅲ.결론 및 제언Ⅰ.서론 1.연구의 목적 및 배경동기(motive)라 말은 원래 라틴어의 move

동기유발의 원리와 방법 동기유발(Motivation)이란 행동의 근원이 되는 힘인 동기를 일으키는 것을 말한다. 즉, 동기유발이란 개체가 동기를 가지고 목표지향적인 행동을 일으키는 과정이다. 학습에 있어서 동기유발은 학습자가 하고자 하는 경향이 생기게 하고 유목적적이고 적극적인 학습활동을 하도록 하는 것이다. ⑴ 동기유발의 일반원리 ① 학습자의 흥미나 능력과 결부되는 학습활동의 형태를 갖추기 위해 학습자 개개인을 연구한다. ② 풍부한

교육의 가장 큰 문제점은 환경, 제도적인 부분의 문제를 떠나, 실제로 이런 제도를 운용하는 사람, 즉 교사에게 있다고 생각하게 되었다. 또한 그들이 교사로서 가져야 할 합당한 철학 ․ 심리학적 근거(포괄적으로 설명한다면 인간을 이해하는 것이라고 말할 수 있겠다.)를 내면화하지 못하여 학생들에게 적절한 학습동기를 부여하지 못한다는 점에 착안하게 되었다.우리 조에서는 이러한 사실들에 기반 하여 학습자의 학습동기를 유발할 수 있는 교수

교육의 가장 큰 문제점은 환경, 제도적인 부분의 문제를 떠나, 실제로 이런 제도를 운용하는 사람, 즉 교사에게 있다고 생각하게 되었다. 또한 그들이 교사로서 가져야 할 합당한 철학 ․ 심리학적 근거(포괄적으로 설명한다면 인간을 이해하는 것이라고 말할 수 있겠다.)를 내면화하지 못하여 학생들에게 적절한 학습동기를 부여하지 못한다는 점에 착안하게 되었다.우리 조에서는 이러한 사실들에 기반 하여 학습자의 학습동기를 유발할 수 있는 교수