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특수 아동교육 정서 및 행동 장애 한 아이 정서장애 정의 생물학적 요인 환경
Report정서 및 행동 장애(한 아이)목 차Ⅰ. 정서장애의 정의 Ⅱ. 정서장애의 원인 1. 생물학적 요인 2. 환경적 요인 Ⅲ. 정서장애의 판별 Ⅳ. 정서장애의 특징 Ⅴ. 정서 및 행동장애 아동의 지도와 교육 1. 문제행동 지도 2. 사회적 문제행동 지도 Ⅵ. 사례 : 한 아이 Ⅰ. 정서장애의 정의정서 및 행
19페이지 | 2,000원 | 2015.03.29
[유아사회교육] 도덕성 발달에 관한 이론의 비교 정리 및 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동에 관한 설명(유아사회교육)
지도원리(1) 도덕 교육에 대한 사회학습 이론가들의 견해(2) 도덕 교육에 대한 인지 이론가들의 견해(3) 도덕 교육에 대한 정신분석 이론가들의 입장(4) 도덕적인 행동을 촉진시키기 위한 방법Ⅴ 유아기 도덕성 발달을 위한 활동(사례연구)Ⅵ 맺 음 말도덕성 발달 이론의 비교 정리 및 유아기의 도덕
26페이지 | 2,500원 | 2008.10.03
성인들의 소홀한 안전관리 및 교육에 있다고 보는 것이 옳다. 즉, 부모와 교사의 안전에 대한 안일한 태도와 지도 소홀이 아동 안전사고에 가장 큰 책임이 있는 것이다. 우리나라 아동들에게 안전사고가 가장 많이 발생하는 장소는 의외로 가정 내이다. 아동들에게 가장 익숙하고, 안전한 장소가 되어야
13페이지 | 5,000원 | 2018.03.10
교육의 영역에서는 경험적인 연구가 별로 필요하지 않다고 간주하는 통념이다.성인 기독교교육에 관한 재조명은 바로 위 여섯 가지 인습적인 통념들을 비판의 대상으로 삼고서, 새로운 교육 목표의 수립과 교육내용의 선정, 조직 및 학습 과정을 재구성하려는 시도이다.본 장에서는 이같은 재조명의
10페이지 | 800원 | 2015.06.27