청소년 복지- 저소득층 교육복지를 중심으로

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2005.12.23 / 2019.12.24
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목차: Ⅰ. 청소년복지
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 특성과 권리
4. 청소년 문제의 종류
5. 청소년 복지의 정의화 분류

Ⅱ. 저소득층 교육복지
1. 필요성
2. 실태
3. 복지선진국 사례
4. 설문조사
5. 개선방안

Ⅲ. 결론

본문내용: 1. 과도기적 성향
청소년은 아동기와 성인기의 특성을 함께 가지고 아동에서 성인으로 발달되는 과정중의 한 시기로 과도기적 성격 때문에 이중적 성격 즉, 주변인으로 정신적으로나 신체적으로 불안정과 불균형이 심하게 일어나는 ꡐ폭동과 노도의 시기ꡑ이다. 또한 뚜렷한 성적 관심과 심리적으로 성인과 같은 인정을 받으려는 욕구, 경제적․정서적으로 독립하려는 특징도 지니고 있다. 그러나 이러한 청소년의 혼란과 불안을 당연한 결과로만 간주할 것이 아니라 그 불순물을 예방하고 발달 과정상 과도기의 혼란을 최소한 줄이도록 해야 할 것이다.
현대 산업사회로 접어들면서 일반적으로 청소년의 신체적 발육은 이전보다 더 빨라지고 있는데 비하여, 이러한 새로운 세대에게 성인으로서의 역할을 부여하는 시기는 늦어지고 있기 때문에 현대사회에 있어서 생리적 과정과 사회화 과정의 이러한 격차현상이 청소년기의 사회심리적 문제를 더욱 복잡하게 만들고 있다.

2. 독립의 욕구.
청소년들은 가족으로부터 점차적으로 독립하고자 하는 욕구를 갖고 있으며, 모든 권위를 부정하고 간섭을 배제하려는 경향이 있다. 그러나 독립 할 능력이 없다는 것에 답답해하고 막연한 불안감을 갖고 있다. 그래서 사려 깊은 어른과 같았다가도 어린아이 같은 행동을 하는 등 불안정한 상태를 보인다. 이러한 불안정한 상태가 배타적이고 자신과 다른 의견에 대해 비관용적인 반응을 보이지만 자신이 수용되고 있다는 확신이 들 때는 자신의 방어의 벽을 헐어버린다.

참고문헌: 1. 최윤진, 『청소년의 권리』(서울: 양서원, 1998)
2. 조영승, 『청소년육성법론』(서울: 교육과학사, 1998)
3. 표갑수, 『아동청소년복지론』(서울: 나남출판, 2000)
3.『복지와 사람들』,

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