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영화산업과마케팅4공통 영화와 MPR Marketing Public Relations의 관계 영화에 미치는 흥행요인 3가지이상 열거하고 자세히 설명하시오00미디어영상학과 영화산업과마케팅4공통1. 영화와 MPR(Marketing Public Relations)의 관계에 대해 자세히 설명하시오.2. 영화에 미치는 흥행 요인을 3가지 이상 열거하고 각각에 대해 자세히 설명하시오. 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고나름대로 창작적인 글 만드신다면좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 영화와 MPR(Marketing Public Relations)의 관계에 대해 자세히 설명하시오.1) 영화 홍보 및 마케팅2) 이미지 형성 및 관람 동기 부여3) 타깃팅 및 전략적 마케팅4) 위기 관리 및 의사 소통2. 영화에 미치는 흥행 요인을 3가지 이상 열거하고 각각에 대해 자세히 설명하시오.1) 스토리와 각본의 품질2) 주연 배우의 인기와 연기력3) 마케팅 및 홍보4) 감독의 역량과 명성5) 장르와 대중의 취향6) 긍정적인 평가와 리뷰7) 시사회Ⅲ. 결 론 참고자료Ⅰ. 서 론좋은 영화는 사람을 감동시키며 많은 사람들에게 다시 극장에 찾게 하는 동기를 제공하고 있다. 한국 영화의 출발점을 최초의 연쇄극인 로 삼을 경우 우리 영화는 어언 85년의 역사를 기록하고 있다. 그 후 우리나라 최초의 영화사인 조선키네마사가 설립되면서 본격적인 극영화 제작시대가 열리게 되었다. 그 동안 우리 한국영화는 암울했던 일제통치기간을 거치면서 격동의 세우러 속에서 우리 민족이 겪은 파란과 고뇌의 역사를 대변하여 왔으며 한국전쟁, 유신시대와 같은 일그러진 역사적 환경 속에서 오늘에 이른 것이다. 그 동안 정부의 영화진흥정책개발 부진, 외화수입권에만 눈독을 들이고 안이한 영화제작 태도를 나타낸 일부 영화계 풍토, 영세한 자본, 낙후된 기술과 시설, 비정상적인 배극체제, 빈곤한 창의력과 인적자원의 절대부족 등 영화계 내부의 구조적 취약성으로 말미암아 한국영화는 참다운 발전을 할 수 없었으며, 더욱이 80년대 후반기의 외국영화 수입자유화 조치 이후 거센 외화의 물량공세로 인해 우리 영화는 깊은 수렁으로 빠져 들어갔다. 영상산업의 가장 기초적인 소프트웨어의 제공자로서 영화산업은 그 중요성을 더해 가고 있다. 즉 영상산업의 다양한 매체는 많은 부분을 영화로부터 그 형태만을 변형?파생시킨 것이다. 따라서 영화산업의 전반적인 발전없이 타 영상매체의 발전은 힘들다고 할 수 있다. 최근 영화산업에서 가장 선발 주자이며 세계 영화계를 이끌어 가고 있는 미국 영화산업의 성공은 우리의 영화산업 발전에 대해서도 기대감을 심어주고 있다. 최근 질 좋은 많은 영화가 개봉되어 관객들에게 사랑을 받고 있다. 그 내면에는 영화에 대한 적극적인 홍보나, 시연회를 통하여 관객들에게 흥미를 갖게 하여 영화관에 관객이 찾을 수 있도록 유도하여 흥행에 성공했기 때문일 것이다. 따라서 좋은 영화에는 반드시 MPR이 뒷받침이 되어야 한다. 이 장에서는 영화산업과마케팅4공통1. 영화와 MPR(Marketing Public Relations)의 관계에 대해 자세히 설명하시오. 2. 영화에 미치는 흥행 요인을 3가지 이상 열거하고 각각에 대해 자세히 설명하기로 하자-공용(2020), 홍보론, PR의 전술 가운데 퍼블리시티와 기업광고의 기능 자세히 설명한 후 MPR의 정의를 내린 후 위기 관리 상황에서 PR의 기법설명-공용, 2023, 영화산업과마케팅, 영화와 MPR Marketing Public Relations의 관계영화에 미치는 흥행 요인을 3가지 이상 열거-강승구장일이성민(2022). 영화산업과 마케팅. KNOU PRESS.-김기태(1997). 영화흥행을 위한 마케팅. 삶과 꿈.-김택환, ?유럽의 영상정책?, 방송위원회, 2000년 4월호.-김기덕(2009). 팩션영화의 유형과 ‘대중적 몰입’의 문제. 역사문화연구.-김연형 외(2011). 영화 흥행 결정 요인과 흥행 성과 예측 연구. 한국 통계학회논문집.-노철환, ?한국영화 동향과 전망?, 영화진흥위원회, 2003. -박승현 외(2012). 영화의 주별흥행성과에 미치는영향-온라인구전을 중심으로.한국언론학보.-전석호, ?21세기 한국 영상 산업의 발전 방향 연구?, 한국방송개발원, 1998.-한정호손진기, 성공적인 마케팅 PR 전략, 한나래, 2004, p. 18
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(2024학년도 1학기, 중간과제물, 한국사의이해, 공통) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술하였습니다.1. 구석기시대와 신석기시대의 생활상을 비교설명하였습니다.2. 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명하였습니다.3. 신라 하대의 정치사회 변동과 사상계의 변화를 설명하였습니다.4. 10~12세기의 다원적 국제질서와 고려의 ‘외왕내제’를 설명하였습니다.5. 고려 후기 역사 서술과 역사 인식을 설명하였습니다.1. 구석기시대와 신석기시대의 생활상을 비교설명해주세요.1) 구석기시대2) 신석기시대3) 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교설명2. 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요.1) 고구려의 신분제와 농민생활2) 백제의 신분제와 농민생활3) 신라의 신분제와 농민생활3. 신라 하대의 정치사회 변동과 사상계의 변화를 설명해주세요.1) 정치사회 변동2) 사상계의 변화4. 10~12세기의 다원적 국제질서와 고려의 ‘외왕내제’를 설명해주세요.1) 10~12세기의 다원적 국제질서2) 고려의 ‘외왕내제’5. 고려 후기 역사 서술과 역사 인식을 설명해주세요.1) 고려 후기 역사 서술2) 고려 후기 역사 인식※. 참고문헌구석기시대에는 주로 돌기구와 원시 도구를 사용했다. 이 시기에는 주로 사냥과 채집으로 생활을 유지했다. 주요 사냥의 대상은 원시적인 동물로, 화석화된 뼈나 도구로부터 그들의 사냥과 채집 활동을 추론할 수 있다. 이 시대 거주지는 동굴이나 임시 토지에 구축되었다. 사회 구조는 주로 채집 및 사냥에 의존하며, 작은 그룹으로 이루어진 족속 단위로 생활했다. 당시 불을 만들어 사용하며, 이를 이용해 음식을 조리하고, 따뜻함을 제공하며, 도구를 만들고, 빛을 발하는 등 다양한 용도로 사용했다.신석기시대에는 돌을 연마해 만든 도구들이 주로 사용되었다. 주목할 만한 기술적 발전 중 하나는 돌을 연마해서 만든 화석 연장이었다. 당시 농업의 등장과 함께 인류는 정착 생활을 시작했다. 신석기시대에는 작은 마을이 형성되었으며, 작물을 재배하고 가축을 기르며 생활했다. 이 시기에는 도자기 제조 기술도 발전했으며, 도자기는 보관용기 및 식기로 사용되었다. 사회 구조적으로는 농경 생활과 정착으로 인해 복잡성이 증가했다. 이 시기에는 사회 계층이 형성되기 시작했고, 농업 생산 수단의 소유와 분배가 중요한 요소2017년 이후 출판 교재(송찬섭 외 공저, ????한국사의 이해????, 한국방송통신대학교출판문화원)
(생명과 환경 2학년) 전세계에서 미세먼지 평균 농도가 가장 높은 도시부터 10번째로 높은 도시까지를 조사하고 그 원인을 찾아보시오Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 미세먼지의 정의2. 전세계에서 미세먼지 평균 농도가 가장 높은 도시부터 10번째로 높은 도시까지를 조사하고 그 원인을 제시1) 중국 ? 북경시(1) 북경시의 미세먼지 원인(2) 북경시의 미세먼지 방지대책2) 영국 - 런던(1) 런던의 미세먼지 원인(2) 런던의 미세먼지 방지대책3) 인도(1) 인도의 미세먼지 원인(2) 인도의 미세먼지 방지대책 4) 미국 - 로스엔젤레스(LA)(1) 로스엔젤레스(LA) 미세먼지 원인(2) 로스엔젤레스(LA) 미세먼지 방지대책 5) 일본 - 오사카(1) 오사카의 미세먼지 원인(2) 오사카의 일본의 미세먼지 방지대책 6) 독일 - 슈투트가르트(Stuttgart)(1) 슈투트가르트(Stuttgart)의 미세먼지 원인(2) 슈투트가르트(Stuttgart)의 미세먼지 방지대책 7) 이탈리아 - 밀라노(1) 밀라노의 미세먼지 원인(2) 밀라노의 미세먼지 방지대책 8) 중국 ? 베이징(1) 베이징의 미세먼지 원인(2) 베이징 미세먼지 방지대책9) 일본 ? 도쿄(1) 도쿄의 미세먼지 원인(2) 도쿄의 미세먼지 방지대책10) 중국 - 텐진(1) 텐진의 미세먼지 원인(2) 텐진의 미세먼지 방지대책3. 세계 미세먼지 저감을 위한 방지 대책1) 오염관리 정책 시스템 완성2) 장기적 관리시스템 도입으로 관리효과와 지속성3) 사회자원의 활용4) 공공교통 수단 개선 5) 공기 질량에 대한 감시 강화4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론 미세먼지는 사람의 건강과 생활에 큰 영향을 미치고 있으며, 일반적으로 이산화황, 질소산화물 등으로 구성된다. 그리고 미세먼지 중에 있는 유해물질 입자의 지름이 2.5μm 이하일 때, 즉 일반적으로 말하는 PM2.5는 더 심각한 문제를 일으킨다. 미세먼지는 자연적으로 생성될 뿐만 아니라 인간의 생산 및 생활 과정에서 형성된다. 특히 중국에서는 최근 몇 년 동안 경제의 급속한 발전과 함께 산업용 석탄 연소로 인해 많은 양의 배기가스가 배출되어 공기 중 미세먼지의 양이 직접적으로 급증했다. 이렇게 미세먼지문제가 빈번하게 발생해 사회 각계의 주목을 받고 있다. 따라서 본론에서는 전세계에서 미세먼지 평균 농도가 가장 높은 도시부터 10번째로 높은 도시까지를 조사하고 그 원인을 제시해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 미세먼지의 정의 미세먼지는 대기 오염 상태로, 대기 중에 떠 있는 각종 미세먼지(particulate matter，PM）함량이 기준치를 초과한 것을 대략적으로 표현하는 방식이다. 부유 미세먼지는 주요 공기 오염 물질로서 김민영. (2020). 미세먼지 및 대기오염의 정도가 영화 관람에 미치는 영향. (석사학위논문), 연세대학교 정보대학원.김부권, 원두환, 「미세먼지 계절관리제로 인한 발전사별 전력생산량 변화분석, 자원」, 『환경경제연구』, 30(4), 2021.현준원, 「미세먼지오염 저감을 위한 대기관리법제 개선방안 연구」,『한국법제연구원』, 2015.이수철, 일본의 미세먼지 대책과 한중일 협력과제, 전국경제인 연합회심포지역 발표자료, 메이죠대학교 경제학부, (2016)조명래, “국가론의 녹색화를 위한 시론.” 바람과물연구소 편, 『한국에서의 녹색정치, 녹색국가』서울: 당대, 2002. 김창환 서울시 미세먼지 의 입경별 밀도추정에 관한 (2009). (PM10)연구 박사학위논문 서울시립대학교 대학원 서울.이미연. (2019.01.19.) 미세먼지 공격에 대처하는 2019년 한국인의 자세. MK뉴스.
생활과건강 공통형 2024년 1학기 중간과제물 자료입니다.★ 생활과건강 과제에 맞게 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술 교재와 다양한 문헌을 참고하여 완벽하게 작성했습니다.★ 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 본인의 글로 잘 작성한 과제입니다.★ 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 정확하게 기술했습니다.★ 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 본인의 견해를 통해 잘 작성한 자료입니다.★ 글자크기 11포인트, 줄간격 160%로 작성되었습니다.★ 2024년 1학기 생활과건강 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.2024년 1학기 생활과건강 중간과제물Ⅰ. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오.1. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구1) 생리적 욕구2) 안전 욕구3) 사랑과 소속감의 욕구4) 존중과 인정의 욕구5) 자아실현 욕구6) 자아초월 욕구2. 인간의 기본욕구의 중요성3. 인간의 기본욕구의 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해Ⅱ. 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 제시하고, 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 자신의 견해를 서술하시오.1. 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 제시 및 구체적인 실행방법1) 우울증 관리의 종합적 접근2) 영양 관리3) 수면 관리4) 일상 활동과 위생 관리5) 자살 위험 관리2. 실행방법에 대한 합리적인 이유에 대한 자신의 견해Ⅲ. 참고문헌?2024년 1학기 생활과건강 중간과제물Ⅰ. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오.1. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구매슬로의 욕구계층이론은 심리학에서 인간 동기부여를 이해하는 데 핵심적인 프레임워크를 제공한다. 이 이론은 개인이 경험하는 기본적 욕구를 계층적으로 구성하여, 이들이 어떻게 개인의 행동 패턴과 동기부여에 영향을 미치는지를 체계적으로 탐구한다. 본 이론은 욕구들이 무작위나 독립적인 요소가 아니라, 서로 연계되어 있으며 계층적인 구조 안에서 상호 의존적으로 작용한다는 관점을 제시한다. 이러한 계층적 접근은 인간의 욕구가 단순한 생리적 필요에서부터 더 복잡한 자아실현의 욕구에 이르기까지, 서로 연결되어 있음을 밝혀내며, 이 과정에서 각 욕구 단계가 개인의 성장 및 발달에 어떻게 기여하는지를 설명한다. 그리고 매슬로는 이 구조를 생리적 욕구, 안전 욕구, 사랑과 소속감의 욕구, 존중과 인정의 욕구, 그리고 자아실현의 욕구로 구분하며, 이는 인간의 발전 과정을 단계별로 적시한다. 이 계층 구조의 가장 기초에 있는 생리적 욕구부터 시작하여, 안전, 사랑과 소속감, 존중과 인정을 거쳐, 최종적으로는 자아실현에 도달한다고 본다. 각 계층의 욕구가 충족되면, 개인은 다음 단계의 욕구를 충족시킬 동기를 얻게 되며, 이는 인간의 행동과 성장을 추동하는 중요한 요소가 된다.매슬로의 이론은 인간의 행동과 동기가 외부적인 요인뿐만 아니라 내부적인 욕구 충족 과정에 의해서도 크게 영향을 받는다는 점을 강조한다. 이는 인간이 생존을 넘어서 자아실현과 같은 더 높은 단계의 욕구를 추구하는 내재적인 동기를 지니고 있음을 시사한다. 또한, 이 이론은 각 욕구 계층이 서로 독립적인 것이 아니라 상호 연결되어 있음을 명시하며, 상위 계층의 욕구는 점차 더 복잡하고 추상적인 형태를 띤다고 설명한다. 예컨대, 자아실현 욕구는 개인이 자신의 능력과 가능성을 완전히 실현하는 과정에서 얻는 깊은 만족감과 성취감에 연결되며, 이는 물질적인 필요를 넘어선 정신적, 정서적 만족을 추구하는 것과 관련이 있다. 이렇게 매슬로의 욕구계층이론은 인간의 동기부여와 행동에 대한 이해를 심화시키며, 개인이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하여 의미와 목적을 가진 삶을 영위하는 데 있어 내재적인 추구가 중요하다는 것을 강조한다. 이는 심리학뿐만 아니라 교육학, 경영학, 사회학 등 다양한 분야에서 인간 행동의 복잡성을 이해하고 설명하는 데 기여하고 있다.1) 생리적 욕구매슬로의 욕구계층이론에 따르면, 인간의 기본 욕구 중 가장 핵심적인 것은 생리적 욕구다. 이 계층은 인간이 살아가기 위해 필수적인 기본적인 요소들, 즉 산소,정성희, 박영숙(2020). 생활과 건강. 한국방송통신대학교출판문화원.김정훈, 김태형, 박종원 (2012). 우울증의 비약물학적 치료. KoreaMed Synapse, 12(4), 209-220.김미영, 이은주 (2012). 우울증 경험과 회복과정에 대한 질적 연구. 상담학연구, 23(4), 105-128.한국과학기술정보연구원 (2011). 우울증상에 관련된 요인과 우울증상이 지각된 건강수준, 외래의료이용, 삶의 질에 미치는 영향. 연구보고서, 2011-14.
(컴퓨터의이해 1학년) 정보사회와 4차 산업혁명, 컴퓨터와 통신 결합, 처리장치, 가상현실, QR코드1. 다음 각각의 문제에 대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다(1번 과제 총 3장). 단, 1번 과제 전체분량은 A4 용지 2페이지 이내이다. (15점)(가) 정보사회와 4차 산업혁명에 대하여 설명하라.(나) 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리사회를 변화시킨 것들에 대하여 설명하라.(다) 처리장치의 최신동향에 대하여 조사하고 설명하라.2. 컴퓨터의 입출력에 대한 다음 사항을 작성하라. (15점) (가) 가상현실 등의 응용을 위한 3차원 출력장치 하나를 선택하여 ① 장치의 개요, ② 3차원 정보의 출력 방법을 설명하라. (작성 분량: A4용지 1페이지) (나) QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례 및 사용 시 유의할 사항에 대해 설명하라. (작성 분량: A4용지 1페이지) (다) QR코드 만들기(본인의 소속 학과 및 이름, (가)에서 선택한 장치의 명칭을 확인할 수 있도록 함)1. 다음 각각의 문제에 대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다. (가) 정보사회와 4차 산업혁명에 대하여 설명하라.① 사물인터넷② 인공지능③ 데이터 3법④ 정보활용(나) 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리사회를 변화시킨 것들에 대하여 설명하라.① 윤리② 정보화③ 컴퓨터 중독증④ 프라이버시의 침해(다) 처리장치의 최신동향에 대하여 조사하고 설명하라.① CPU switch② Multi-core CPU③ NVMe 저장장치④ CPU-GPU2. 컴퓨터의 입출력에 대한 다음 사항을 작성하라.(가) 가상현실 등의 응용을 위한 3차원 출력장치 하나를 선택하여 ① 장치의 개요, ② 3차원 정보의 출력 방법을 설명하라. ① 장치의 개요② 3차원 정보의 출력 방법(나) QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례 및 사용 시 유의할 사항에 대해 설명하라. ① QR코드에 대하여② QR코드가 유용하게 활용되는 사례③ QR코드 사용 시 유의할 사항(다) QR코드 만들기(본인의 소속 학과 및 이름, (가)에서 선택한 장치의 명칭을 확인할 수 있도록 함)참고문헌1. 다음 각각의 문제에 대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다. (가) 정보사회와 4차 산업혁명에 대하여 설명하라.① 사물인터넷 4차 산업혁명은 융합학문의 결과라고도 하는데, 3차 산업혁명으로 컴퓨터와 인터넷을 기반으로 하여 온라인에서만 활용이 가능하였던 첨단 정보통신기술이 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷(IoT), 클라우드를 결합한 지능정보기술을 통해 오프라인에서도 활용이 가능해진 것이기 때문이다. 즉, 디지털 공간과 생물학적공간의 경계가 허물어진 것을 의미한다. 산업혁명은 꾸준한 기술의 발전이 경제적, 사회적 조건에 꾸준한 영향을 주어 어느 순간 급속도로 경제적 사회적으로 변화가 발생한 것을 이야기한다. 인간의 문명은 1차, 2차, 3차 산업혁명을 거쳐 현재 4차 산업혁명의 시대에 이르렀는데 특히 2016년을 기점으로 하여 전 세계에 큰 영향을 끼치기 시작했다. 4차 산업혁명의 본격적인 도래를 논의하게 된 것은이만수.『정보사회의 이해』. 서울 : 이화문화사, 2000.한국은행, 금융정보화추진협의회. (2018). 모바일 직불서비스 표준 ? QR코드.국경완, “인공지능 기술 및 산업 분야별 적용 사례”,정보통신기획평가원, 2019.권남기, “개인정보 동의제도와 개인정보보호 감독기구에 관한 연구”, 고려 대학교 석사논문, 2020.윤성이. (2009). 정보화 시대에 있어서 대의제의 적실성 탐색「21세기정치학회」제 19집.김운석. 정보통신환경의 변화에 대응한 개인정보보호법제에 관한 연구, 충남대학교 박사학위, 2016.김윤정/유병은, 인공지능 기술 발전이 가져올 미래 사회 변화, 한국과학기술기획평가원, 2020.개인정보보호위원회, ‘이루다’ 개발사 ㈜스캐터랩에 대한과징금과?태료 제재처분, 보도자료 2021.개인정보보호위원회, AI 개인정보 자율점검표, 개인정보보호위원회, 2021.
아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.⑴ 구석기시대와 신석기시대의 생활상을 비교·설명해주세요.⑵ 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요.⑶ 신라 하대의 정치·사회 변동과 사상계의 변화를 설명해주세요.⑷ 10~12세기의 다원적 국제질서와 고려의 ‘외왕내제’를 설명해주세요.⑸ 고려 후기 역사 서술과 역사 인식을 설명해주세요.- 목차 -⑴ 구석기시대와 신석기시대의 생활상을 비교·설명해주세요.⑵ 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요.⑶ 신라 하대의 정치·사회 변동과 사상계의 변화를 설명해주세요.⑷ 10~12세기의 다원적 국제질서와 고려의 ‘외왕내제’를 설명해주세요.⑸ 고려 후기 역사 서술과 역사 인식을 설명해주세요.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 10~12세기의 다원적 국제질서와 고려의 ‘외왕내제’.hwp2. 10~12세기의 다원적 국제질서와 고려의 ‘외왕내제’2.hwp3. 고려 후기 역사 서술과 역사 인식.hwp4. 고려 후기 역사 서술과 역사 인식2.hwp5. 구석기시대와 신석기시대의 생활상.hwp6. 구석기시대와 신석기시대의 생활상2.hwp7. 삼국사회의 신분제와 농민생활.hwp8. 삼국사회의 신분제와 농민생활2.hwp9. 신라 하대의 정치·사회 변동과 사상계의 변화.hwp10. 신라 하대의 정치·사회 변동과 사상계의 변화2.hwp⑴ 구석기시대와 신석기시대의 생활상을 비교·설명해주세요.1) 구석기시대의 생활상인류가 등장한 이래, 약 1만 2천 년 전까지는 돌을 깨거나 떼어 내어 만든 뗀석기를 사용하였다. 이 시기를 구석기시대라고 부른다. 몸돌에서 떼어 낸 조각을 가지고 긁개, 자르개, 밀개 등의 정교한 도구를 만들었다. 주먹도끼는 경기도 연천군 전곡리에서 발견된 이래, 전국 각지에서 출토되었다. 슴베찌르개는 구석기시대 후기의 대표적인 유물로서 돌날의 끝 부분을 잔손질하여 나무 자루에 장착할 수 있는 슴베를 만들어 주로 사냥도구로 사용하였다. 구석기시대 유적은 주로 석회암 동굴과 바위 그늘, 강가에서 발견된다. 대표적인 유적으로 상원 검은모루, 제천 점말동굴, 연천 전곡리, 공주 석장리 등이 있다. 구석기시대 중기에 한반도에 사는 구석기인이 비로소 마찰열로 불을 피우는 방법을 알게 되었다. 공주 석장리와 단양 수양개에서 고래와 물고기등을 새긴 조각이 발견되었고, 청원 두루봉동굴에서는 사람 얼굴을 새긴 사슴 뼈가 발견되었다. 이와 같은 예술품에는 구석기인이 사냥감의 번성을 비는주술적인 의미가 깃들어있다. 2) 신석기시대의 생활상약 1만 2천 년 전쯤에 빙하기가 끝나고 기후가 따뜻해지면서 지구의 환경이 오늘날과비슷해졌다. 사람들은 이 무렵부터 돌을 갈아 만든 간석기와 토기를 사용했는데, 이때부터를 신석기시대라고 부른다. 신석기시대 중기인 약 5,500년 전 무렵부터 농경과 가축의 사육이 시작되었다, 당시까지도 여전히 채집과사냥, 고기잡이가 경제생활의 중심을 이루었다. 대표적인 유적으로 부산 동삼동, 서울 암사동을 들 수 있다. 농경의 시작 이후 간석기로 괭이, 보습, 낫 등 다양한 농기구를 만들었으며, 식량 가공 도구로서 갈돌과 갈판을 만들어 사용하였다. 신석기시대 후기에 정착생활로 인구가 늘어나자 같은 핏줄의 씨족이 모여 마을을 형성하고, 몇 개의 씨족이 모여 부족을 이루었으며 같은 씨족끼리는 혼인하지 않았다. 신석기시대 사람들은 씨족이나 부족 단위로 공동으로 식량을 채집하거나 생산하고 분배하는 공동체 생활을 하였으며, 연장자나 경험이 풍부한 사람이 공동체를 이끌었다. 씨족공동체에서 여성이 토기를 만들고 농사를 짓거나, 또는 옷을 만드는 일에서 중요한 역할을 수행하였기 때문에 신석기시대를 ‘모계씨족사회’라고 부르기도 한다. 신석기시대는 인간의 생활에 영향을 끼치는 해, 달, 강, 산, 동물, 큰 나무 등에 영혼이 있다고 믿었는데, 이를 애니미즘이라고 부른다. 신석기시대의 여러 유적에서 독무덤과 움무덤이 발견되었다. 울진 후포리에서는 40여 명 이상의 뼈를 묻은 무덤구덩이가 발견 되었는데, 다른 곳에 시신을 묻었다가 뼈만 추려서 다시 묻은 것이었다. 여기에서 마치 사람 뼈를 덮듯이 깔려 있는 돌도끼가 상당히 많이 발견되어 신석기 시대에도 장례의식을 치렀음을 알 수 있다. 3) 구석기시대와 신석기시대의 생활상구석기시대는 인류가 나타난 이래 약 1만 2천 년 전까지 뗀석기를 사용한 시기이다. 한반도의 구석기인은 동물의 뼈나 뿔로 만든 도구와 뗀석기를 사용하여 채집과 사냥을 하였다. 이들은 무리지어 먹잇감을 찾아 이동하면서 동굴이나 바위그늘에서 생활하였다. 구석기 시대의 도구로서 주먹도끼는 전국에서 출토되었다. 슴베찌르개는 구석기시대 후기의 대표적 유물이다. 구석기인들은 불을 사용했고, 상징적인 언어를 쓰기 시작했다. 이들은 사냥감이 번성하기를 비는 주술적 의미의 그림과 조각을 남겼다. 공주 석장리, 단양 수양개, 청원 두루봉동굴에서 이러한 구석기 예술품이 발견되었다. 신석기시대는 농경과 목축, 정착생활을 하게 된 단계(‘신석기혁명’)로 한반도의 신석기시대는 기원전 8천년경 시작되었다. 신석기인들은 간석기와 토기를 사용하였는데, 빗살무늬토기가 대표적이다. 이들은 씨족 단위의 평등한 ‘원시공동체사회’를 이루어 살았다. 신석기시대에는 농경 정착생활을 하면서 애니미즘, 토테미즘, 영혼숭배와 같은 신앙이 생겨났다. 송찬섭 외 공저, 한국사의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 3-8쪽.⑵ 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요.1) 삼국사회의 신분제삼국은 중앙과 지방의 통치조직을 갖추고 지배층의 권위 유지를 위해 신분제를 시행하였는데, 신라의 골품제가 대표적이다. 국가 운영의 기본 법제로는 율령을 마련하였다. 고대사회의 기본적 생산 담당자는 민이었는데, 소국, 읍락 지배층 일부는 중앙귀족으로 편입되고 읍락민은 조세와 역역(力役)을 부담하는 공민(公民)으로 편제되었다. 고구려의 진대법은 가난한 농민을 구제하려는 제도였다. 4세기 이후 철제 농기구와 우경 보급, 수리시설 확대로 농업생산력이 늘어나고 남부 지방에서는 벼농사가 행해졌다.고구려의 신분제도는 고분벽화를 통해 알 수 있는데 왕족, 귀족들은 크게 그려져 있고 노비나 낮은 신분의 인물은 작게 그려져 있다. 백제의 신분제도는 관등체계에 따라 엄격히 구별되어 있었다. 즉 1관등은 솔(率)류이고, 2관등은 덕(德)류, 3관등은 무관 계열이었다.- 중략 -
한국사의이해, 방통대한국사의이해, 방송대한국사의이해, 한국사의이해과제물, 한국사의이해과제, 한국사의이해레포트, 2024년 1학기
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
고전의 이해를 확장하기 위한 과제입니다. 1~15장 고전 중 하나를 선택하여 ①고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 ②현대적 의의와 의미에 대해 구체적으로 논하시오.제4장 신채호, 『조선상고사』- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 고전의 핵심 내용2. 현대적 의의와 의미III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 마르크르 자본 요약 .hwp2. 마르크르 자본 요약 2.hwp3. 마르크스 자본 독후감.hwp4. 마르크스 자본 독후감2.hwp5. 순자의 핵심 내용 요약.hwp6. 순자의 현대적 의의와 의미.hwp7. 신채호 조선상고사 핵심 내용 요약.hwp8. 신채호 조선상고사의 현대적 의의와 의미.hwp9. 플라톤의 국가 핵심 내용 요약.hwp10. 플라톤의 국가 현대적 의의와 의미.hwpI. 서 론단재 신채호는 일제 식민지로부터 민족의 국권을 회복하기 위해 일생을 바친 가장 위대한 민족 선각자 중 한분이다. 그의 독립운동은 애국계몽 활동, 역사저술 활동, 혁명적 투쟁 활동 등 다양한 방향으로 전개되어, 그를 복합적 민족 독립운동가라 평가할 수 있다. 그의 생애에서 민족 운동가로서 활동을 시작하게 되는 계기는 1905년의 을사늑약으로 대한제국이 일제의 사실상 식민지로 전략하게 되면서 본격적으로 민족운동을 전개하기 시작하였다.신채호는 민족독립을 위한 투쟁의 길을 살았다. 민족의 독립국가를 건설하기 위해 이상국가상의 다양한 방향을 제시하고 실천한 독립투사이다. “1919년에는 상해 임시정부 수립에 적극 참여하였지만, 위임통치를 주장하던 이승만이 통합임시정부의 대통령이 되자 임시정부와 결별하고 반임정활동과 무장투쟁론을 전개했다”(p.91). 우리에게는 사상가, 역사가로 알려졌지만, 신채호가 추구한 민족운동은 투쟁가라고 할 수 있다.신채호는 역사 즉 민족사가 국민의 정신을 진작시키는 데 중요하다고 보았다. 역사교과서를 통해 신채호의 조선상고사는 익히 들어온 책이지만 읽지를 못해 이번 강의를 통해서 읽게 되었다. 조선상고사는 북경에 머무르며 진행한 역사연구 활동 막바지에 쓰인 고대사 연구서로서, 역사인식과 고대사 연구방법론을 살필 수 있는 귀중한 저서이다. 가장 큰 비중을 차지하는 내용이 바로 고구려의 투쟁사이다. 신채호는 역사를 아(我)와 비아(非我)의 투쟁으로 인식하였다. 신채호는 국권피탈에 의해 훼손된 민족정신의 회복은 역사서를 통해 가능하다고 보았다.신채호의 역사 사색은 국권상실의 원인에 대한 탐색에서 시작하고 있다. 그에 있어 국권상실은 민족의 애국심 결핍으로 판단하였으며, 따라서 애국심을 고취하기 위한 역사관을 정립할 필요성을 인지하였다. 민족의 애국심, 애국주의를 고양하는 방법이 국권회복의 최선책이며, 이는 역사연구를 통해 가능하다고 보았다.이 레포트는 1~15장 고전 중 4강에 서술된 신채호의 <조선상고사>를 선택하여 ①고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 ②현대적 의의와 의미에 대해 논하였다.II. 본 론1. 고전의 핵심 내용"무엇을 ‘아(我)’라 하며 무엇을 ‘비아(非我)’라고 하는가? 쉽게 말하면, 무릇 주관적 위치에 있는 자를 ‘아’라 하고 그 외에는 ‘비아’라고 한다”(p.91). 신채호는 ‘아’의 개념을 상대적 개념으로 보았다. 국권회복을 위해서 투쟁하는 민족이 ‘아’라면, 반대하는 세력은 ‘비아’가 된다. ‘아’와 ‘비아’의 개념규정을 통해서 지배자 중심인 역사를 부정하고, 민족이 역사에서 주체적으로 ‘아’가 되어야 한다고 강조한다.역사를 설명할 때는 ‘아’와 ‘비아’의 투쟁 관점에서 설명한다. 역사를 주체 및 객체의 관계 또는 ‘나’ 및 ‘이웃’이 아니라 ‘아’ 및 ‘비아’의 관계로 한다는 것은 역사를 갈등관계로 본다는 의미이다. 역사가 성립하기 위해서는 “아의 존재는 시간적으로 유지되어야” 하며, “아의 영향력은 공간적으로 파급되어야” 한다. 동물은 ‘아’ 의식이 부족하여, 개인 차원은 ‘아’의 범위가 협소하여 시간성 및 공간성 확보가 어렵다고 한다.이처럼 역사의 본질을 ‘아’와 ‘비아’의 투쟁으로 규정하며, ‘아’의 단위를 민족 또는 계급으로 설정한다. 그리고 사회진화론을 신뢰하여 역사는 투쟁을 통해 발전한다고 보았다. 요즘처럼 보수와 진보라는 말이 사회정치적 이념으로 사용되지 않았던 전근대기에 공동체를 유지하게 하는 힘은 민족에 대한 충성, 희생과 같은 덕목이었고, 갈등과 경쟁 등은 사회에서 회피해야 하는 악덕이었다. 그러나 자유주의자는 갈등의 표현으로 개인 간의 경쟁을 발전을 위한 하나의 방법으로 인식했다. 나아가 민족 간, 계급 간 갈등이 발전을 위한 방법이고 생존의 방식이다. 그러나 신채호가 ‘아’와 ‘비아’의 구도로 역사를 이해한다는 것은 사회주의일 필요는 없다. 실제로도 “총론”에 나타난 투쟁사관은 계급투쟁사관이라기 보다는 독일 관념론을 연상시킨다."역사는 역사를 위하여 역사를 쓰는 것이다. 역사 이외에 무슨 다른 목적을 가지고 쓰는 것이 아니다. 자세히 말하면, 객관적으로 사회의 유동상태와 거기서 발생한 사실을 그대로 적은 것이 역사이다"(p.91). 역사를 “사회의 객관적 흐름과 그로 인해 발생한 사실을 있는 그대로 적은 것”이라고 천명하지만, 모든 것을 역사화하는 것으로 생각하지 않는다. 중요한 것은 “사회의 객관적 흐름”에 대한 강조이다. 발생한 것을 사실적으로 기록하는 것이 역사가 아니라 “사회의 객관적 흐름”을 고려한 기록이 역사라고 생각한다.- 중략 -
동서양고전의이해, 방통대동서양고전의이해, 방송대동서양고전의이해, 동서양고전의이해과제물, 동서양고전의이해과제, 동서양고전의이해레포트, 2024년 1학기
고전의 이해를 확장하기 위한 과제입니다. 1~15장 고전 중 하나를 선택하여 ①고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 ②현대적 의의와 의미에 대해 구체적으로 논하시오.제13장 마르크스, 『자본』- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 고전의 핵심 내용2. 현대적 의의와 의미III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 마르크르 자본 요약 .hwp2. 마르크르 자본 요약 2.hwp3. 마르크스 자본 독후감.hwp4. 마르크스 자본 독후감2.hwp5. 순자의 핵심 내용 요약.hwp6. 순자의 현대적 의의와 의미.hwp7. 신채호 조선상고사 핵심 내용 요약.hwp8. 신채호 조선상고사의 현대적 의의와 의미.hwp9. 플라톤의 국가 핵심 내용 요약.hwp10. 플라톤의 국가 현대적 의의와 의미.hwpI. 서 론자본은 자신의 이해를 극대화하기 위해 노동자들을 혹사시키지만 노동자 계급의 전멸을 초래할 정도로 착취할 수는 없다. 노동자 계급의 소멸은 자본의 소멸로 이어질 것이기 때문이다. 따라서 노동자들의 생 존을 위한 법적 조치들, 대표적으로 노동시간의 제한은 자본이 그 자신의 유지를 위해 불가피하게 수긍할 수밖에 없는 최소한의 양보이다. 이와 관련하여 자본론에서 마르크스는 노동자들의 임금이나 휴식에 대해 본래 자신의 몫이 빼앗겼다고 여기는 자본가의 관점을 지적하고 있다.자본과 노동의 모순은 자본론의 주요한 내용 가운데에서 특히 잉여 가치에 관한 설명과 밀접하게 연관된다. 자본론의 핵심적인 질문 중의 하나는 자본의 이윤이 어디에서 창출되는가 하는 것이다. 마르크스에 따르면, 자본가는 상품 생산을 위해 원료, 기계 등을 구입하고 노동자를 고용한다. 그런데 원료와 기계 등을 위한 비용은 자본가가 마음대로 조정할 수 없는 고정된 값이기 때문에 불변자본이라 규정되며, 이에 비해 노동자 에게 지급되는 임금은 자본가와의 계약에 따라 유동적이기 때문에 가변 자본이라 칭해진다.노동자들은 하루하루의 노동력 재생산비용(임금)을 표현하는 필 요노동의 제공만으로도 임금에 대한 등가를 치루는 것이기에 잉여 노동시간을 단축하고자 한다. 그러나 자본가는 최대한의 잉여노동을 흡수하고자 한다. 따라서 여기에서는, 양측 모두가 똑같이 상품교환의 법칙에 의해서 확증되는 권리 대 권리라고 하는 하나의 이율 배반이 발생한다. 그 때문에, 자본주의적 생산의 역사에서는 노동일의 표준화는 노동일의 한계들을 둘러싼 투쟁―총자본가, 즉 자본가계급 대 총 노동자, 즉 노동자계급 간의 투쟁―으로서 나타난다.마르크스의 <자본론>은 마르크스가 자본주의적 생산의 구조와 운동법칙을 과학적으로 분석해 놓은 책이다. 오래된 책이지만 그 내용은 현재를 관통한다. 자본주의적 생산관계가 세계적으로 지배적인 오늘날에 있어서도 <자본론>의 내용은 여전히 유효하다. 이 레포트는 1~15장 고전 중 마르크스의 <자본론>을 선택하여 ①고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 ②현대적 의의와 의미에 대해 논하였다.II. 본 론1. 고전의 핵심 내용<자본론>은 전체 3권으로 구성되어 있다. 1권은 자본의 생산과정을, 2권은 유통과정을, 그리고 3권에서는 자본 운동의 총 과정을 담고 있다. 마르크스는 <자본론>이 1859년에 간행된 그의 저서 <경제학 비판을 위하여>의 계속이라고 말하며, 이전 저작의 내용이 제1권 1장에 요약되어 있다고 하였다. 또한 <자본론> 1권의 1장, 특히 상품의 분석을 포함하는 절을 이해하기가 가장 어려울 것이다라고 <자본론> 서문에서 언급하였다. 또 “자본주의적 생산의 자연법칙들로부터 생기는 사회적 적대관계의 보다 높거나 보다 낮은 발전정도는 그 자체로서는 문제가 아니다. 이들 법칙 그 자체, 철의 필연성으로 작용하며 자신을 관철하는 이 경향이 문제인 것이다”라며, “근대 사회의 경제적 운동법칙을 밝히는 것이 이 저작의 궁극적 목적이다”고 밝혔다(p.288). 한 사회가 그 운동의 자연법칙을 찾아냈다 하더라도 그 사회는 자연적인 발전 단계들을 뛰어넘을 수도, 법령에 의해 그것을 제거할 수도 없다. 그러나 산고를 단축하고 완화할 수는 있다. 마르크스는 경제적 사회구성의 발전을 하나의 자연사적 과정으로서 파악하며, 자본주의사회의 운동법칙을 변증법적 방법론에 입각하여 상품의 분석으로 부터 시작하여 철저하게 파헤쳤던 것이다.마르크스의 역사부터 읽어보았다. 그는 독일의 사상이자 노동 해방과 사회주의 혁명을 위해 평생을 투신한 혁명가였다(p.273). 말 그대로 가열 찬 투쟁이 연속인 인생이었다. 그에게 인생은 확신이었다. 그 확신이라는 것은, 노동자 계급은 이윤을 위한 생산을 폐지하고, 그 대신에 실제로 필요한 것을 생산하는 데 종사하는 “자유로운, 일하는 자들의 연합”에 기초를 둔 사회를 건설할 수 있고, 또한 그렇게 하지 않으면 안된다는 것이었다. 마르크스가 생각한 사회주의의 중심개념은 물질생활의 질서를 궁극적으로 변화시킬 프롤레타리아트에 관한 것이다. 사회주의는 바로 이 계급 그 자체이며, 또한 이 계급의 투쟁 바로 그것이다.마르크스는 부르주아 사회를 정확히 이해하기 위해서는 먼저 자본주의 경제를 분석해야 한다고 생각했다. 이러한 과정에서 유물론, 상•하부 구조, 계급론과 계급투쟁에 관한 연구를 했다. 자본론 전체의 내용을 계급투쟁과 관련시켜 살펴보면, 자본주의 경제에서는 노동자계급은 점차 자본가계급의 밑으로 들어가 지배되며 그 과정에서 고용과 임금의 그리고 인격이라는 측면에서 불리한 상황에 처하게 된다. 또한 유산계급사이에 이해관계의 대립이 발생하지만, 그것은 노동자계급이 창출한 잉여가치의 소유에 관한 문제이다. 자본주의 경제에서는 이윤을 창출하기 위해 재화와 용역을 만든다. 만들어진 상품은 시장에서 거래된다. 상품은 두 가지의 성질이 있다. 위에서 언급한 사용가치 그리고 나머지 한 가지 교환가치(어떤 상품이 다른 상품과 교환되는 성질)이다. 시장에서 타인의 욕망을 충족시킬 수 없는 상품은 시장에서 팔리지 않으므로 상품의 역할을 못하게 된다. 반대로 어떤 상품이 팔릴 때에는 일정한 값에 교환되므로 교환가치를 가지게 된다고 할 수 있다. - 중략 -
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『세계의 역사』 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하세요.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 제5장 일본사2. 제10장 프랑스혁명의 이해III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 교재 요약.hwp2. 교재 요약2.hwp3. 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술.hwp4. 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술2.hwp5. 서론 작성시 참조.hwp6. 결론 작성시 참조.hwpI. 서 론오늘날 우리가 사는 세상은 동ㆍ서양의 구별이 사라지고 점차 가치관을 공유하는 세계화된 지구촌 이다. 우리는 원하든 원치 않든 간에 세계문화 속에 살고 있다. 아시아인은 삶의 방식을 서양화하고 서양인은 아시아의 전통과 사상을 평가하고 있다. <세계의 역사>는 가치관을 공유하는 세계화 시대에서는 다른 문화권에 대한 이해가 중요하며, 역사와 전통을 비교문화의 관점에서 보아야 할 필요가 있다. 더욱이 생활환경이 국제적으로 더 확대되고, 국가 간 상호의존과 경쟁이 심화되는 시기에는, 지식과 정보가 질적으로 다양해지고 양적으로 팽창하게 될 것이다. 따라서 문화권을 비교하며 이해하는 일이 필요하다.일본의 도쿠가와 이에야스는 원래 미카와의 소다이묘 출신으로 동쪽의 이마가와와 서쪽의 오다 사이에 끼어 불안과 전쟁의 소용돌이 속에서 성장하였다. 에도를 근거지로 하여 이에야스가 에도에 들어간 것은 1590년이었다. 이에야스는 히데요시로부터 철저한 감시를 받으면서도 인내하며 간토지방에서 자신의 세력을 확대하는데 진력하였다. 프랑스혁명은 자유, 평등, 우애의 이념을 표방한 시민계급을 중심으로 봉건적인 구체제와 절대왕정을 타도함으로써 민주주의와 자본주의의 발전의 길을 연 전형적인 시민혁명으로 파악된다. 프랑스 혁명은 보통 전형적인 시민혁명으로 간주된다. 자유, 평등, 우애의 이념을 표방한 시민계급을 중심으로 봉건적인 구체제와 절대왕정을 타도하여 민주주의와 자본주의가 발전할 수 있는 길을 열었다는 것이다. 이 레포트는 『세계의 역사』 교과서 중 제5장 일본사, 제10장 프랑스혁명의 이해를 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하였다.II. 본 론1. 제5장 일본사1) 요약현재 일본인의 직계 조상은 3~4만 년 전에 출현한 것으로 추정된다. 약 1만 년 전 신석기시대 조몬인은 수렵·채집·어업 생활을 하고 계급 관계가 없는 사회를 구성했던 것으로 보인다. 기원전 3세기 한반도·중국 남부에서 건너온 것으로 보이는 야요이인은 북 규슈 지역에서 청동기와 철기를 사용한 농경생활을 했다. 생산력의 급격한 증대로 소국(小國)수준의 집단들이 등장하면서 3세기 말부터 호족의 연합정권인 야마토 정권이 최초의 통일세력으로 등장했다. 초기 야마토 정권은 백제와 유대가 강하고 불교를 수용했던 소가씨가 승리를 거두어 불교 중심 아스카문화를 주도, 야마토정권은 수당 교체기에 쇼토쿠태자 주도하에 율령체제를 도입하고자 하였으나 실패했다. 645년 나카노오에 왕자는 소가씨를 멸망시키고 다이카 개신에 성공했으며, 7세기 중엽 덴지 천황으로 즉위하였다. 백제아 고구려의 유민은 천황으로 즉위하였다. 백제와 고구려의 유민은 천황 지배체제의 강화에 기여했다. 8세기 초, 율령에 기반한 국가체제를 갖추어 수도 헤이조쿄(나라)를 건설했다. 8세기 후반 율령제가 동요하자 헤이안쿄로 천도했는데, 이후 가마쿠라바쿠후가 성립할 때까지를 헤이안시대라 한다. 8세기 후반 율령제가 붕괴하면서 토지 지급이 한계에 부딪혔다. 농민들은 과도한 세금을 견디지 못하고 토지를 버리고 떠돌아다니게 되었고, 유력한 지방 호족들이 이들을 불러들여 방대한 장원을 형성하게 된다. 영주들은 국가 공권력을 비롯한 다른 세력으로부터 스스로를 보호하기 위해 장원을 명목상 중앙 유력 귀족에게 기증하고, 자신은 실질적인 영주로서 토지를 소유, 관리했다.나라·헤이안 시대에 점차 귀족 후지와라씨가 득세하면서 섭정·관백이 통치를 대리하는 섭관(싯켄) 정치로 귀결되었다. 이 무렵 사무라이로 불리는 무사가 득세하여 1185년 미나모토씨가 가마쿠라에 막부(바쿠후)를 열었다. 가마쿠라 막부는 두 차례의 몽골 침략을 겪은 후 침략에 대비하려 했으나, 적절한 보상을 받지 못한 고케닌의 불만이 높아지는 가운데, 1333년 고다이고 천황에 의해 몰락했다.이후 남북조시대가 열렸다. 1392년 무로마치 막부가 남조를 흡수했으나 지방 무사들이 자립적인 세력으로 성장하여 1467년 오닌의 난 이래 전국(센코쿠)시대가 시작되었다. 중앙 권력의 불안정과 전국 다이묘의 등장은 역설적으로 다양한 사회세력의 성장 기회를 제공하여, 농민의 자립성이 강화되고, 도시가 발전했다. 전국 다이묘 중 통일을 추진하던 오다 노부나가가 부하의 배신으로 자살하고 그를 계승한 도요토미 히데요시가 1590년 일본을 통일했으나 조선 침공에 실패하여 도쿠가와 이에야스에게 패배했다.- 중략 -
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다음 중 하나를 읽고 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요.b) 클라우스 뮐한, 『현대 중국의 탄생』(너머북스, 2023)- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 요약2. 자신의 의견III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 김민철, 누가 민주주의를 두려워하는가.hwp2. 라시드 할리디, 팔레스타인 100년 전쟁.hwp3. 서론 작성시 참조.hwp4. 결론 작성시 참조.hwp5. 서론 작성시 참조2.hwp6. 결론 작성시 참조2.hwpI. 서 론중국의 부상은 의심할 여지없이 우리가 살고 있는 세계를 재편하는 가장 큰 발전 중 하나이다. 부상하는 중국을 이해하려면 그 이면의 역사, 즉 초기 번영기, 그 사이의 쇠퇴와 위기 국면, 그리고 지난 세기의 지속적인 회복 노력을 알아야 한다. 역사적 관점에서는 과거의 승리와 실패 뒤에 숨은 이유도 밝혀줄 것이다. 중국의 번영과 자신감의 시대가 어느 정도 21세기를 정의한다면 그것은 역사적 유산과 경험, 그리고 역경을 극복하는 능력 때문이다. 『현대 중국의 탄생』을 읽은 이유이기도 하다.이 책은 중국의 현재 역사에 대한 보다 정확한 이해를 위해 중국 과거의 주요 측면을 포함한다. 이제 중국의 현대 궤적에 대한 최신의 심오하고 포괄적인 이해를 구축해야 할 때이다. 오늘날의 중국이 과거로부터 어떻게 성장했는지, 이것이 미래에 어떤 의미를 가질 수 있는지 설명하는 것이다. 국가의 과거 정책과 조치는 현재의 난제를 이해하기 위한 지표를 제공한다. 근현대 중국사 개설서로 책은 연대순으로 서론에 이어 1부(청의 흥망)는 청 제국의 흥성과 청말 위기, 2부(중국의 혁명들)는 신해혁명과 중화민국의 역사, 3부(중국 개조하기)는 중화인민공화국 건국 초기 마오쩌둥 시대의 중국, 4부(떠오르는 중국)는 개혁개방 정책과 중국의 부상까지를 다룬다. 각 부는 3개의 장으로 구성되어, 전체 서론과 12장의 구성이다. 이 레포트는 클라우스 뮐한의 『현대 중국의 탄생』을 읽고 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하였다. 단, 내용이 많아 서론과 4부의 내용을 중심으로 정리하였다.II. 본 론1. 요약1) 서론전체적으로 저자의 집필 의도와 방법론, 결론까지 서론에 잘 정리되어 있다. 저자는 현대 중국이 만들어진 장기 지속의 역사를 18세기 전후부터 오늘날까지 제도들의 연속성에서 찾겠다고 선언하였다. 그러나 저자가 현대 중국을 이해하는 출발점으로 삼는 제도는 포괄적이다. “한 사회에서 협력하기 위해 인간들이 정한 사회적 질서”이자 “모든 거래의 기초로 작용하며 배후에서 작동하는” 범주의 것이며, “구성원들에게 내면화되고 그들의 세계관과 신념의 일부가 될 때” 비로소 제도가 된다고 파악한다. 그러므로 광의의 의미에서 “과거에서 전해져 온 제도는 새로운 상황에서 행위의 고정된 틀을 제공”하므로 현대 중국에 작동하는 제도를 이해하려면 역사적으로 접근해야만 한다는 것이다(p.21-22). 저자에 따르면, 중국의 제도가 어떻게 작동하고 실패했는지를 연구하는 것이 곧 몇 세기에 걸쳐 중국이 쇠퇴하고 승리한 것을 이해하는 작업이다.중국은 1870년 이후 놀라운 회복력을 보여주었다. 중국은 제국주의 시대를 겪었지만 세계 대부분의 국가보다 더 잘 살아남았다. 대체로 온전하게 유지되었으며 미래 발전의 기반을 마련할 수 있었다. 19세기 후반부터 중국 지도자들은 기존 제도를 개혁하고 재건하려고 시도했으며, 처음에는 국방 산업과 인프라에 초점을 맞춘 국가 주도의 산업화 프로그램에 의존했다. 중국 혁명은 1900년에서 1949년 사이에 부흥과 국가적 각성을 경험하는 새로운 공화주의 중국의 출현에 대한 이야기이다. 제도적 개혁이 더욱 심화된 것은 1900년 의화단의 패배 이후였다. 교육, 군사, 경제, 정부 분야에서 시행되었다. 의화단의 패전에 대응한 황태후의 신정책은 헌법 및 법률 개혁, 의회 정부, 지방 선거, 법원 제도, 고등 교육, 경제 및 금융 정책, 교통 업그레이드, 외교 관리, 세금 개혁, 새로운 군대 창설. 전문적으로 훈련된 군대의 부상은 특히 20세기 중국 정치 문화의 군사화에 중요한 역할을 했다.2) 4부4부는 개혁개방 이후의 중국 성공 신화를 다룬다. 마오쩌둥의 중국, 스탈린의 소련도 아니고 그렇다고 자유민주주의 체제도 아닌데 어쨌든 엄청난 성공을 거둔 개혁개방 이후의 중국을 “중국 수수께끼”로 부르며 해답을 찾았다. 1977년 8월 초, 당 지도자들이 보통 베이하이의 해변 휴양지에서 더위를 식히는 것을 선호하던 시기에 예상치 못한 활동으로 인해 수도는 분주해졌다. 덩샤오핑은 다른 사람들과 마찬가지로 권력을 되찾고 중앙위원회 부주석 자리를 막 맡은 지 불과 두 달 만에 4대 현대화 중 하나인 과학 및 교육 사업에 뛰어들었다. 산업, 농업, 국방). 과학과 교육의 기초 없이는 다른 세 가지 현대화가 이루어질 수 없다는 것을 깨달았다. 중국은 세계에서 가장 선진국을 따라잡아야 한다고 선언했다.10장 “개혁과 개방(1977~1989)”에서 저자는 중국 내부에서 문화혁명의 끝과 개혁개방 시작 사이는 불확실성의 시기였다며, 어떤 제도, 체제를 만들지 모색하는 과정에서 점진적 제도 혁신과 빈번한 지역 실험을 통해 혼종적인 제도가 나왔다고 보았다. 특히 초기에 그 방향을 크게 규정한 것은 향진 기업의 성공이며, “아마도 정부는 예측하지 못했겠지만, 그 결과 나타난 비국가 영역의 빠른 팽창이 중국을 시장 경제로 전환하도록 추동한 가장 강력한 힘이었다” 고 진단했다(p.657). - 중략 -
세계의역사, 방통대세계의역사, 방송대세계의역사, 세계의역사과제물, 세계의역사과제, 세계의역사레포트, 2024년 1학기
1. 다음 각각의 문제에 대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다.(가) 정보사회와 4차 산업혁명에 대하여 설명하라.(나) 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리사회를 변화시킨 것들에 대하여 설명하라.(다) 처리장치의 최신동향에 대하여 조사하고 설명하라.2. 컴퓨터의 입출력에 대한 다음 사항을 작성하라.(가) 가상현실 등의 응용을 위한 3차원 출력장치 하나를 선택하여 ① 장치의 개요, ② 3차원 정보의 출력 방법을 설명하라.(나) QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례 및 사용 시 유의할 사항에 대해 설명하라.(다) QR코드 만들기(본인의 소속 학과 및 이름, (가)에서 선택한 장치의 명칭을 확인할 수 있도록 함)- 목차 -1. 다음 각각의 문제에 대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다.(가) 정보사회와 4차 산업혁명에 대하여 설명하라.(나) 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리사회를 변화시킨 것들에 대하여 설명하라.(다) 처리장치의 최신동향에 대하여 조사하고 설명하라.2. 컴퓨터의 입출력에 대한 다음 사항을 작성하라.(가) 가상현실 등의 응용을 위한 3차원 출력장치 하나를 선택하여 ① 장치의 개요, ② 3차원 정보의 출력 방법을 설명하라.(나) QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례 및 사용 시 유의할 사항에 대해 설명하라.(다) QR코드 만들기(본인의 소속 학과 및 이름, (가)에서 선택한 장치의 명칭을 확인할 수 있도록 함)참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례.hwp2. QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례2.hwp3. 가상현실 등의 응용을 위한 3차원 출력장치.hwp4. 가상현실 등의 응용을 위한 3차원 출력장치2.hwp5. 정보사회와 4차 산업혁명.hwp6. 정보사회와 4차 산업혁명2.hwp7. 처리장치의 최신동향.hwp8. 처리장치의 최신동향2.hwp9. 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리 사회를 변화시킨 것.hwp10. 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리 사회를 변화시킨 것2.hwp1. 다음 각각의 문제에 대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다.(가) 정보사회와 4차 산업혁명에 대하여 설명하라.① 제4차 산업혁명은 디지털, 생물학, 물리학 등의 경계가 없어지고 융합되는 기술혁명을 의미한다. 제4차 산업혁명으로 새롭게 구분하는 이유는 변화의 속도, 변화의 범위, 시스템의 영향 측면에서 커다란 차이가 있기 때문이다. ② 제4차 산업혁명을 주도하는 핵심기술은 인공지능, 로보틱스, 사물인터넷, 자율주행자동차, 3D 프린팅, 나노기술, 바이오기술, 재료과학, 에너지 저장기술 등과 같은 혁신기술이다③ 지능형 기기가 자동적으로 서비스를 수행하기 때문에 관리자가 모든 것을 신경 쓸 필요 없다. 더욱이 사용자 정보를 주고받기 때문에 기기는 스스로 산업사용자에 맞는 서비스 제공이 가능하게 된다.④ 인공지능으로 인한 자동화로 업무 대체가 일어나게 되면 일자리에도 많은 변화가 일어나게 될 것으로 예상된다. 인공지능이 비즈니스에 도움이 될 것으로 기대하고 있지만, 한편으로는 관련 기술로 인해 일자리를 잃게 될 것이라는 우려도 높은 수준이다.자료 : https://www.incheon.go.kr/eco/ECO010201(나) 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리사회를 변화시킨 것들에 대하여 설명하라.① 원격교육디지털 수업에 접근하기 어려운 학생들을 지원하기 위해 학생들에게 스마트 기기를 빌려주는 임대 사업을 운영하여 온라인 교육에 대한 접근을 제공하는 것이다. IT 기기를 소유하지 않는 가정의 학생에게 우선순위를 부여한다. 지역의 학교에 무선 AP 장치를 제공하고, 와이파이 라우터를 임대하여 교사들이 온라인 수업을 통해 학생들을 효과적으로 교육할 수 있도록 한다. 원격 수업에 참여하는 교사들에게 통신 비용을 지원하고 교사들이 온라인 수업에 사용될 수 있는 다양한 온라인 교육 플랫폼을 이용하도록 고안된 온라인 교육 플랫폼을 이용하도록 설계한다. 학교와 교사 지망생들에게 에듀넷, EBS 온라인 클래스, 구글 교실 등 온라인 학습 프로그램 서비스를 도입한다. 교사와 학생은 웹사이트를 방문하거나 모바일 앱을 다운로드하여 학습내용을 확인할 수 있다.자료 : https://news.unn.net/news/articleView.html?idxno=236952② 원격의료원격의료란 의료 서비스 공급자가 정보통신기술을 이용해 다른 의료인 또는 환자에게 비대면으로 의료 서비스를 제공하는 것이라고 정의할 수 있다. 기술, 기기들이 개발되고 이미 미국 등에서는 서비스들이 시장에 나와 있다. 이러한 새로운 기술들이 사회의 변화를 이끌 것으로 기대된다.원격의료에도 이러한 영역 중 원격으로 가능하거나 아직 기술적으로 어렵더라도 가능성이 있는 모든 분야를 포괄한다고 할 수 있다. 즉, 원격으로 진찰을 하는 원격진료 외에도 디지털 기술의 도입에 따라 병원 외부에서 다양한 기기로 여러 생체신호의 측정이 가능해짐에 따라 나타난 원격 모니터링(remote patient monitoring)이 대표적인 예가 되겠다. 그리고 이미 우리나라에서도 활용되고 있는 원격자문, 원격판독이 있고 가까운 미래에 가능할 것으로 보이는 원격수술, 원격재활 등도 포함된다고 할 수 있다.- 중략 -
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