과제물 정보보기
2024년 1학기 식물의학(농학과 3학년) 중간과제물 자료입니다.1. 식물의학 공통형 1문제, 지정형 2문제 모두 작성한 과제입니다.2. 과제에 맞게 식물병 저항성의 종류와 식물체의 방어기작에 대해 설명하고 식물체-병원체의 상호작용과 연결하여 식물체의 방어기작을 완벽하게 기술했습니다.3. 2-A(학번끝자리 홀수번) 해충방제의 경제적 개념에 교재 내용을 바탕으로 다른 문헌들의 내용을 본인의 글로 바꾸어 작성했습니다.4. 2-B(학번끝자리 짝수번) 종합적 해충관리에 대해서 교재에 나오 내용을 기반으로 전문 문헌을 응용해서 작성했습니다.5. 글자 크기: 11, 줄 간격: 160로 작성되었습니다.6. 2024년 1학기 식물의학(농학과 3학년) 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.식물의학 2024년 1학기 중간과제물Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 식물병 저항성의 종류와 식물체의 방어기작을 식물체-병원체의 상호작용과 연결하여 설명하라.1) 식물병 저항성의 종류2) 식물체의 방어기작을 식물체-병원체의 상호작용과 연결하여 설명2. 해충방제의 경제적 개념에 대해 설명하시오.1) 해충방제2) 경제적 피해수준(Economic Injury Level, EIL)3) 경제적 피해 허용수준(Economic Threshold Level, ETL)4) 일반평형밀도3. 종합적 해충관리에 대해서 설명하시오1) 종합적 해충관리(IPM)2) 종합적 해충관리(IPM)의 다면적 장점3) 종합적 해충관리(IPM)의 성공적인 적용을 위한 요소Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌식물의학 2024년 1학기 중간과제물Ⅰ. 서 론식물과 병원체 간의 상호작용은 식물의 생존과 번식, 그리고 농업 생산성에 깊은 영향을 미친다. 식물은 다양한 병원체와 해충의 공격으로부터 자신을 보호하기 위해 복잡한 방어 기작을 발전시켜왔다. 이러한 방어 기작은 식물병 저항성의 여러 형태로 나타나며, 식물이 병원체와의 지속적인 상호작용 속에서 생존할 수 있게 한다. 동시에, 해충방제는 농업에서 중요한 경제적 요소로 작용하며, 비용 효과적이고 환경에 미치는 부정적 영향을 최소화하는 방법이 필요하다. 이러한 맥락에서 종합적 해충관리(IPM)는 해충을 효과적으로 관리하면서 환경을 보호하고 농업 생산성을 유지할 수 있는 지속 가능한 접근법을 제공한다. 이 식물의학 과제에서는 식물병 저항성의 종류와 식물체의 방어기작을 상세히 탐구하고, 이를 식물과 병원체 간의 상호작용과 연결하여 설명한다. 또한, 해충방제의 경제적 개념을 분석하고, 이러한 개념이 어떻게 종합적 해충관리(IPM) 전략에 통합될 수 있는지를 살펴본다. 이 글을 통해 식물의 생물학적 방어 기작과 농업에서 해충을 관리하는 경제적 전략의 중요성을 이해하고, 지속 가능한 농업 실천을 위한 종합적 접근법의 필요성을 강조하고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 식물병 저항성의 종류와 식물체의 방어기작을 식물체-병원체의 상호작용과 연결하여 설명하라.1) 식물병 저항성의 종류① 식물병 저항성식물병 저항성은 식물이 병원균의 공격을 받아도 건강한 상태를 유지하거나 피해를 최소화하는 성질이다. 반면, 감수성이나 이병성은 식물이 병에 쉽게 걸리는 특성을 말한다. 저항성에는 정적 저항성과 동적 저항성이 있다. 정적 저항성은 병원체 접촉 전부터 식물이 갖고 있는 저항성이고, 동적 저항성은 병원체의 자극에 반응해 발현하는 방어 반응에 의한 저항성이다.② 수직저항성수직저항성은 식물이 특정 병원균 레이스에 대해 뚜렷한 저항성을 보이는 현상이다. 이 저항성은 몇 개의 주요 유전자에 의해 결정되며, 특정 병원체에 대한 강력한 방어 메커니즘을 제공한다. 환경 변화가 이러한 저항성에 미치는 영향이 적어, 일관된 보호 효과를 기대할 수 있다. 수직저항성을 가진 식물은 병원균에최재을 외(2018). 식물의학. 한국방송통신대학교출판문화원.김형무 외(2008). 신제 식물병리학. 향문사.강병화(2012). 식물학ㆍ재배학 동양의학ㆍ식품학 용어해설. 한국학술정보최현정, 이지은, 김성환 (2023). 고추역병균에 대한 식물 면역 반응 및 유전자 발굴 연구. 한국식물병리학회지.
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
다음 다섯 가지 문제 중 하나를 자유롭게 골라 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 논술합니다.윤석열 대통령은 2024년 1월 30일 이태원 참사 특별법에 거부권을 행사하였다. 대통령의 결정에 대한 본인의 입장을 논술하라.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 이태원 참사와 재의요구권(거부권)2. 재의요구권(거부권)3. 이태원 참사 특별법에 재의요구권(거부권)에 대한 의견III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 대통령의 결정에 대한 본인의 입장.hwp2. 대통령이 이태원 참사 특별법에 거부권을 행사한 이유.hwp3. 이태원 참사 특별법 거부권 행사의 의견 .hwp4. 이태원 참사 특별법의 개요.hwp5. 서론 작성시 참조.hwp6. 결론 작성시 참조.hwp7. 서론 작성시 참조2.hwp8. 결론 작성시 참조2.hwpI. 서 론2022년 10월 29일 핼러윈 축제를 찾았던 159명의 희생자는 국가의 무관심과 통제받지 않은 혼란 속에 이태원의 좁은 골목길에서 목숨을 잃었다. 사고 이후 관련자들에 대한 수사와 처벌이 진행됐고, 국회에서는 국정조사가 이뤄졌다. 정부는 사고 재발을 막기 위해 정보통신기술(ICT)을 활용한 위험 파악 시스템을 도입하는 등의 국가안전시스템 개편 종합대책 추진 계획을 발표했다. 또 주최·주관이 불분명한 축제에 대한 지자체의 안전관리 책임을 강화하는 재난안전법 개정안은 국회 행정안전위원회를 통과했다.이태원 참사 특별법은 2022년 10월 29일 서울특별시 용산구 이태원동 119-3, 119-6 인근에 인파가 밀집된 상황에서 다수의 희생자와 피해자가 발생하는 참사관련 특별법이다. 10ㆍ29이태원참사는 다중의 인파가 밀집할 것이 예측되는 상황에서 재난관리책임기관들이 예방, 참사 대응 및 수습 등 전방위적 관리 및 대처를 하지 못해 발생한 사회적 재난이고, 참사 이후에도 정부와 지방자치단체의 부적절하거나 부실한 조처의 문제가 제기됐다.그러나 대통령은 이태원 참사 특별법에 거부권을 행사하였다. 대통령은 국무회의의 심의를 거쳐서 법률안을 제출할 수 있으며, 재의요구권(거부권)을 행사할 수 있으며, 국회에서 의결된 법률안을 이송받아 공포한다. 그리고 헌법 제75조는 대통령은 법률에서 구체적으로 범위를 정하여 위임받은 사항과 법률을 집행하기 위하여 필요한 사항에 관하여 대통령령을 발할 수 있다고 규정함으로써 대통령에게 행정입법권을 부여하고 있다. 대통령이 어떠한 경우에 법률안거부권을 행사해야 할 것인가에 대해서는 명문의 규정이 없다.이 레포트는 윤석열 대통령은 2024년 1월 30일 이태원 참사 특별법에 거부권을 행사하였다. 대통령의 결정에 대한 본인의 입장을 논술하였다.II. 본 론1. 이태원 참사와 재의요구권(거부권)1) 이태원 참사2022년 10월 29일 밤 10시가 조금 넘은 시각, TV나 스마트폰을 보는 사람들에게는 믿을 수 없는 소식이 전해졌다. ‘핼러윈(Halloween)’을 즐기기 위해 이태원을 찾은 젊은이들이 지하철 이태원역 교차로변에 위치한해밀톤호텔 옆 좁은 골목으로 한꺼번에 모여들면서 큰 사고가 발생한 것이다. 뉴스에 따르면 일시적인 ‘군중 압력’으로 수백명이 압사하고 중경상을 입었다. 순식간에 일어난 일이었다. 중앙재난안전대책본부의 공식 발표에 따르면 사망자만 158명, 중경상자도 196명이나 되었다. 핼러윈의 특성상 사망자 중 2,30대 젊은이가 136명이나 되었으며, 다양한 국적의 외국인 사망자도 26명에 이르렀다. “최악의 압사 사고”,그야말로‘참사’가 일어난 것이었다.정부는 즉시 국가애도기간을 선포하고 피해자 지원 및 사고 책임자 규명을 약속했다. 그러나 정부의 발빠른 행보는 서울 한복판에서 일어난 도저히 믿을 수 없는 참사에 대한 애도가 정부 비판으로 확산되는 것을 막기 위한 조치로 의심받기에 충분했다. 경찰이나 용산구의 안이한 대응, 핼러윈의 경제적 이익만을 취하려는 상인들의 무책임, 해밀톤호텔의 불법 증축 등 이태원 참사의 원인은 여러 가지로 설명할 수 있다. 2) 이태원 참사 특별법이태원 참사 특별법의 주요 내용은 정리하였다.10ㆍ29이태원참사의 진상규명을 위해 국회 조사위원 추천위원회의 추천을 받은 17명의 위원(상임위원 5명)으로 구성하는 10ㆍ29이태원참사 진상규명과 재발방지를 위한 특별조사위원회를 구성ㆍ운영한다(안 제2장제1절).10ㆍ29이태원참사 진상규명과 재발방지를 위한 특별조사위원회는 직권으로 사건에 대한 진상규명조사를 수행하며, 이를 위해 자료 및 물건의 제출명령, 동행명령, 고발 및 수사요청, 감사원에 대한 감사요구, 청문회 등을 할 수 있도록 한다(안 제2장제2절 및 제3절).10ㆍ29이태원참사 진상규명과 재발방지를 위한 특별조사위원회는 특별검사의 수사가 필요하다고 인정하는 경우 언제든지 국회에 이를 요청할 수 있고, 국회 상임위는 요청이 있은 날로부터 3개월 내에 심사를 마쳐야 하며 이 기한 내에 심사를 마치지 않으면 해당 안건은 다음 날 본회의에 부의된 것으로 보고, 부의된 이후 처음으로 개의되는 본회의에 상정되도록 한다(안 제44조).- 중략 -
세상읽기와논술, 방통대세상읽기와논술, 방송대세상읽기와논술, 세상읽기와논술과제물, 세상읽기와논술과제, 세상읽기와논술레포트, 2024년 1학기
다음 다섯 가지 문제 중 하나를 자유롭게 골라 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 논술합니다.2023년에 56조원 이상의 세수 결손이 발생하였다. 기업의 법인세가 1년 전보다 23조 2000억원 줄었고, 부가세도 7조9000억원이 감소했으며, 종부세도 2조2000억원이 줄었다. 이에 따라 ‘부자감세’에 대한 논쟁이 끊이지 않고 있다. 부자감세에 대한 본인의 입장을 논술하라.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 부자감세 개념 및 현황2. 부자감세에 대한 본인의 입장III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 부자감세에 관한 본인의 입장.hwp2. 부자감세에 관한 본인의 입장2.hwp3. 부자감세의 의미의 의미와 내용.hwp4. 현정부의 조세 정책에 관한 핵심 논점.hwp5. 서론 작성시 참조.hwp6. 결론 작성시 참조.hwp7. 서론 작성시 참조2.hwp8. 결론 작성시 참조2.hwpI. 서 론조세제도는 국가가 주권을 유지하는 데 필수적인 국방, 치안뿐만 아니라 사람으로서 누구나 누려야 할 보편적 인권인 시민적, 정치적 권리(자유권)와 경제적, 사회적, 문화적 권리(사회권)를 보장할 수단이라는 의미를 띤다. 다만 역대 정부가 국민들이 세금 내기를 싫어한다거나, 증세에는 국민적 합의가 필요하다는 비겁한 변명 뒤에 숨어서 국가의 역할을 외면했을 뿐이다.조세란 국가 혹은 지방자치단체가 재력을 획득하기 위해 반대급부 없이, 일반국민으로부터 강제적으로 부과,징수하는 과징금을 말한다. 자원의 최적분배, 소득재분배, 경제의 안정성장 등을 주요기능으로 한다. 한국사회는 갈수록 첨예해지는 조세문제의 정치화 현상을 경험하고 있다. 노무현 정부가 도입한 종합부동산세는 세금폭탄 논쟁으로 이어졌고, 이명박 정부, 윤석렬 정부가 추진한 감세정책 역시 임기 내 부자감세라는 비판에 직면했다. 촛불혁명 중에 등장한 문재인 정부는 공평과세를 천명하며 증세방향을 명확히 했다.세금 내는 것을 달갑게 받아들이는 사람은 많지 않을 것이다. 세금의 근본적인 성격 중 하나는 직접적인 대가 없이 징수되는 강제성과 무보상성이다. 조세저항은 바로 이러한 과세행위의 본질에서 파생되는 것인데, 이런 조세 회피 성향에 크게 의존하면서 불평등성을 매개하며 전개되었다. 조세의 수평적 형평성이 아니라 수직적 형평성을 문제 삼는다. 근로소득자와 자영업자 간, 사회보험에서 직장 가입자와 지역 가입자 간의 형평성 논란이 수평적 형평성의 문제라면, 부자감세론은 고소득·고자산과 저소득·저자산 사이의 수직적 형평성 문제에 해당한다. 부유층과 재벌에 대한 누진적 과세가 조세형평성에 부합한다는 저소득·저자산 집단을 대표하는 세력의 의식을 반영한다. 이 레포트는 2023년에 56조원 이상의 세수 결손이 발생하였다. 기업의 법인세가 1년 전보다 23조 2000억원 줄었고, 부가세도 7조9000억원이 감소했으며, 종부세도 2조2000억원이 줄었다. 이에 따라 ‘부자감세’에 대한 논쟁이 끊이지 않고 있다. 부자감세에 대한 본인의 입장을 논술하였다.II. 본 론1. 부자감세 개념 및 현황1) 개념재정정책은 자원배분의 조정 기능, 소득의 공평배분 기능, 경제의 안정화 기능 등의 효과를 위해 정부가 재정활동을 통해 경제의 안정 성장을 도모하는 정책을 통칭한다. 즉 자본주의 사회에서 필연적으로 발생하는 시장 실패에 대응하기 위한 정부의 핵심적 활동이다. 따라서 경제가 안정적으로 돌아가고 사회변동 요인이 크지 않을 때는 재정정책의 중요성이 상대적으로 크게 느껴지지 않는다. 하지만 경기순환에 따른 위기를 필수적으로 인정한다면 그 시기 재정정책의 중요성은 매우 커진다. 부자감세는 부유층과 대기업에 대한 과감한 세제 지원을 말한다. 정부는 부자감세를 한 적이 없다고 주장한다. 정부는 감세를 통해 경제를 활성화하고, 투자자를 유치하며, 민생을 촉진하기 위한 내수를 촉진하고 있다고 제시한다. 윤석렬 정부는 문재인 정부 하에서 추진되었던 법인세 완화 및 부동산 세제 강화가 원상 복귀되고 그보다도 더욱 강력한 감세정책을 하겠다는 의지를 보이고 있다. 소득세에서는 하위 구간에 대해 과표를 소폭 상향하여 소득세 부담을 완화함으로써 소득세, 법인세, 자산세 두루두루 감세함으로써 부자 감세라는 규정을 피하려 했는지 모르지만 감세의 혜택은 대기업, 자산보유가계에 대거 돌아갈 것이라는 점에서 대기업 및 부자감세이다.2) 현황2023년에 56조원이 넘는 역대 최대 규모의 세수 결손이 발생했다. 국민 1인당 112만원꼴이다. 기획재정부가 발표한 ‘2023년 국세수입 실적(잠정)’을 보면 연간 국세수입은 344조1000억원으로, 전년보다 52조원 가까이 줄었다. 기존 세입예산안보다는 56조4000억원 적다. 기업들의 법인세가 1년 전보다 23조2000억원 줄었고, 부가가치세도 7조9000억원이 감소했다. 세율 인하와 아파트 공시가격 하락으로 종합부동산세(종부세)도 2조2000억원 줄었다.- 중략 -
세상읽기와논술, 방통대세상읽기와논술, 방송대세상읽기와논술, 세상읽기와논술과제물, 세상읽기와논술과제, 세상읽기와논술레포트, 2024년 1학기
고전의 이해를 확장하기 위한 과제입니다. 1~15장 고전 중 하나를 선택하여 ①고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 ②현대적 의의와 의미에 대해 구체적으로 논하시오.제4장 신채호, 『조선상고사』- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 고전의 핵심 내용2. 현대적 의의와 의미III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 마르크르 자본 요약 .hwp2. 마르크르 자본 요약 2.hwp3. 마르크스 자본 독후감.hwp4. 마르크스 자본 독후감2.hwp5. 순자의 핵심 내용 요약.hwp6. 순자의 현대적 의의와 의미.hwp7. 신채호 조선상고사 핵심 내용 요약.hwp8. 신채호 조선상고사의 현대적 의의와 의미.hwp9. 플라톤의 국가 핵심 내용 요약.hwp10. 플라톤의 국가 현대적 의의와 의미.hwpI. 서 론단재 신채호는 일제 식민지로부터 민족의 국권을 회복하기 위해 일생을 바친 가장 위대한 민족 선각자 중 한분이다. 그의 독립운동은 애국계몽 활동, 역사저술 활동, 혁명적 투쟁 활동 등 다양한 방향으로 전개되어, 그를 복합적 민족 독립운동가라 평가할 수 있다. 그의 생애에서 민족 운동가로서 활동을 시작하게 되는 계기는 1905년의 을사늑약으로 대한제국이 일제의 사실상 식민지로 전략하게 되면서 본격적으로 민족운동을 전개하기 시작하였다.신채호는 민족독립을 위한 투쟁의 길을 살았다. 민족의 독립국가를 건설하기 위해 이상국가상의 다양한 방향을 제시하고 실천한 독립투사이다. “1919년에는 상해 임시정부 수립에 적극 참여하였지만, 위임통치를 주장하던 이승만이 통합임시정부의 대통령이 되자 임시정부와 결별하고 반임정활동과 무장투쟁론을 전개했다”(p.91). 우리에게는 사상가, 역사가로 알려졌지만, 신채호가 추구한 민족운동은 투쟁가라고 할 수 있다.신채호는 역사 즉 민족사가 국민의 정신을 진작시키는 데 중요하다고 보았다. 역사교과서를 통해 신채호의 조선상고사는 익히 들어온 책이지만 읽지를 못해 이번 강의를 통해서 읽게 되었다. 조선상고사는 북경에 머무르며 진행한 역사연구 활동 막바지에 쓰인 고대사 연구서로서, 역사인식과 고대사 연구방법론을 살필 수 있는 귀중한 저서이다. 가장 큰 비중을 차지하는 내용이 바로 고구려의 투쟁사이다. 신채호는 역사를 아(我)와 비아(非我)의 투쟁으로 인식하였다. 신채호는 국권피탈에 의해 훼손된 민족정신의 회복은 역사서를 통해 가능하다고 보았다.신채호의 역사 사색은 국권상실의 원인에 대한 탐색에서 시작하고 있다. 그에 있어 국권상실은 민족의 애국심 결핍으로 판단하였으며, 따라서 애국심을 고취하기 위한 역사관을 정립할 필요성을 인지하였다. 민족의 애국심, 애국주의를 고양하는 방법이 국권회복의 최선책이며, 이는 역사연구를 통해 가능하다고 보았다.이 레포트는 1~15장 고전 중 4강에 서술된 신채호의 <조선상고사>를 선택하여 ①고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 ②현대적 의의와 의미에 대해 논하였다.II. 본 론1. 고전의 핵심 내용"무엇을 ‘아(我)’라 하며 무엇을 ‘비아(非我)’라고 하는가? 쉽게 말하면, 무릇 주관적 위치에 있는 자를 ‘아’라 하고 그 외에는 ‘비아’라고 한다”(p.91). 신채호는 ‘아’의 개념을 상대적 개념으로 보았다. 국권회복을 위해서 투쟁하는 민족이 ‘아’라면, 반대하는 세력은 ‘비아’가 된다. ‘아’와 ‘비아’의 개념규정을 통해서 지배자 중심인 역사를 부정하고, 민족이 역사에서 주체적으로 ‘아’가 되어야 한다고 강조한다.역사를 설명할 때는 ‘아’와 ‘비아’의 투쟁 관점에서 설명한다. 역사를 주체 및 객체의 관계 또는 ‘나’ 및 ‘이웃’이 아니라 ‘아’ 및 ‘비아’의 관계로 한다는 것은 역사를 갈등관계로 본다는 의미이다. 역사가 성립하기 위해서는 “아의 존재는 시간적으로 유지되어야” 하며, “아의 영향력은 공간적으로 파급되어야” 한다. 동물은 ‘아’ 의식이 부족하여, 개인 차원은 ‘아’의 범위가 협소하여 시간성 및 공간성 확보가 어렵다고 한다.이처럼 역사의 본질을 ‘아’와 ‘비아’의 투쟁으로 규정하며, ‘아’의 단위를 민족 또는 계급으로 설정한다. 그리고 사회진화론을 신뢰하여 역사는 투쟁을 통해 발전한다고 보았다. 요즘처럼 보수와 진보라는 말이 사회정치적 이념으로 사용되지 않았던 전근대기에 공동체를 유지하게 하는 힘은 민족에 대한 충성, 희생과 같은 덕목이었고, 갈등과 경쟁 등은 사회에서 회피해야 하는 악덕이었다. 그러나 자유주의자는 갈등의 표현으로 개인 간의 경쟁을 발전을 위한 하나의 방법으로 인식했다. 나아가 민족 간, 계급 간 갈등이 발전을 위한 방법이고 생존의 방식이다. 그러나 신채호가 ‘아’와 ‘비아’의 구도로 역사를 이해한다는 것은 사회주의일 필요는 없다. 실제로도 “총론”에 나타난 투쟁사관은 계급투쟁사관이라기 보다는 독일 관념론을 연상시킨다."역사는 역사를 위하여 역사를 쓰는 것이다. 역사 이외에 무슨 다른 목적을 가지고 쓰는 것이 아니다. 자세히 말하면, 객관적으로 사회의 유동상태와 거기서 발생한 사실을 그대로 적은 것이 역사이다"(p.91). 역사를 “사회의 객관적 흐름과 그로 인해 발생한 사실을 있는 그대로 적은 것”이라고 천명하지만, 모든 것을 역사화하는 것으로 생각하지 않는다. 중요한 것은 “사회의 객관적 흐름”에 대한 강조이다. 발생한 것을 사실적으로 기록하는 것이 역사가 아니라 “사회의 객관적 흐름”을 고려한 기록이 역사라고 생각한다.- 중략 -
동서양고전의이해, 방통대동서양고전의이해, 방송대동서양고전의이해, 동서양고전의이해과제물, 동서양고전의이해과제, 동서양고전의이해레포트, 2024년 1학기
고전의 이해를 확장하기 위한 과제입니다. 1~15장 고전 중 하나를 선택하여 ①고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 ②현대적 의의와 의미에 대해 구체적으로 논하시오.제13장 마르크스, 『자본』- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 고전의 핵심 내용2. 현대적 의의와 의미III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 마르크르 자본 요약 .hwp2. 마르크르 자본 요약 2.hwp3. 마르크스 자본 독후감.hwp4. 마르크스 자본 독후감2.hwp5. 순자의 핵심 내용 요약.hwp6. 순자의 현대적 의의와 의미.hwp7. 신채호 조선상고사 핵심 내용 요약.hwp8. 신채호 조선상고사의 현대적 의의와 의미.hwp9. 플라톤의 국가 핵심 내용 요약.hwp10. 플라톤의 국가 현대적 의의와 의미.hwpI. 서 론자본은 자신의 이해를 극대화하기 위해 노동자들을 혹사시키지만 노동자 계급의 전멸을 초래할 정도로 착취할 수는 없다. 노동자 계급의 소멸은 자본의 소멸로 이어질 것이기 때문이다. 따라서 노동자들의 생 존을 위한 법적 조치들, 대표적으로 노동시간의 제한은 자본이 그 자신의 유지를 위해 불가피하게 수긍할 수밖에 없는 최소한의 양보이다. 이와 관련하여 자본론에서 마르크스는 노동자들의 임금이나 휴식에 대해 본래 자신의 몫이 빼앗겼다고 여기는 자본가의 관점을 지적하고 있다.자본과 노동의 모순은 자본론의 주요한 내용 가운데에서 특히 잉여 가치에 관한 설명과 밀접하게 연관된다. 자본론의 핵심적인 질문 중의 하나는 자본의 이윤이 어디에서 창출되는가 하는 것이다. 마르크스에 따르면, 자본가는 상품 생산을 위해 원료, 기계 등을 구입하고 노동자를 고용한다. 그런데 원료와 기계 등을 위한 비용은 자본가가 마음대로 조정할 수 없는 고정된 값이기 때문에 불변자본이라 규정되며, 이에 비해 노동자 에게 지급되는 임금은 자본가와의 계약에 따라 유동적이기 때문에 가변 자본이라 칭해진다.노동자들은 하루하루의 노동력 재생산비용(임금)을 표현하는 필 요노동의 제공만으로도 임금에 대한 등가를 치루는 것이기에 잉여 노동시간을 단축하고자 한다. 그러나 자본가는 최대한의 잉여노동을 흡수하고자 한다. 따라서 여기에서는, 양측 모두가 똑같이 상품교환의 법칙에 의해서 확증되는 권리 대 권리라고 하는 하나의 이율 배반이 발생한다. 그 때문에, 자본주의적 생산의 역사에서는 노동일의 표준화는 노동일의 한계들을 둘러싼 투쟁―총자본가, 즉 자본가계급 대 총 노동자, 즉 노동자계급 간의 투쟁―으로서 나타난다.마르크스의 <자본론>은 마르크스가 자본주의적 생산의 구조와 운동법칙을 과학적으로 분석해 놓은 책이다. 오래된 책이지만 그 내용은 현재를 관통한다. 자본주의적 생산관계가 세계적으로 지배적인 오늘날에 있어서도 <자본론>의 내용은 여전히 유효하다. 이 레포트는 1~15장 고전 중 마르크스의 <자본론>을 선택하여 ①고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 ②현대적 의의와 의미에 대해 논하였다.II. 본 론1. 고전의 핵심 내용<자본론>은 전체 3권으로 구성되어 있다. 1권은 자본의 생산과정을, 2권은 유통과정을, 그리고 3권에서는 자본 운동의 총 과정을 담고 있다. 마르크스는 <자본론>이 1859년에 간행된 그의 저서 <경제학 비판을 위하여>의 계속이라고 말하며, 이전 저작의 내용이 제1권 1장에 요약되어 있다고 하였다. 또한 <자본론> 1권의 1장, 특히 상품의 분석을 포함하는 절을 이해하기가 가장 어려울 것이다라고 <자본론> 서문에서 언급하였다. 또 “자본주의적 생산의 자연법칙들로부터 생기는 사회적 적대관계의 보다 높거나 보다 낮은 발전정도는 그 자체로서는 문제가 아니다. 이들 법칙 그 자체, 철의 필연성으로 작용하며 자신을 관철하는 이 경향이 문제인 것이다”라며, “근대 사회의 경제적 운동법칙을 밝히는 것이 이 저작의 궁극적 목적이다”고 밝혔다(p.288). 한 사회가 그 운동의 자연법칙을 찾아냈다 하더라도 그 사회는 자연적인 발전 단계들을 뛰어넘을 수도, 법령에 의해 그것을 제거할 수도 없다. 그러나 산고를 단축하고 완화할 수는 있다. 마르크스는 경제적 사회구성의 발전을 하나의 자연사적 과정으로서 파악하며, 자본주의사회의 운동법칙을 변증법적 방법론에 입각하여 상품의 분석으로 부터 시작하여 철저하게 파헤쳤던 것이다.마르크스의 역사부터 읽어보았다. 그는 독일의 사상이자 노동 해방과 사회주의 혁명을 위해 평생을 투신한 혁명가였다(p.273). 말 그대로 가열 찬 투쟁이 연속인 인생이었다. 그에게 인생은 확신이었다. 그 확신이라는 것은, 노동자 계급은 이윤을 위한 생산을 폐지하고, 그 대신에 실제로 필요한 것을 생산하는 데 종사하는 “자유로운, 일하는 자들의 연합”에 기초를 둔 사회를 건설할 수 있고, 또한 그렇게 하지 않으면 안된다는 것이었다. 마르크스가 생각한 사회주의의 중심개념은 물질생활의 질서를 궁극적으로 변화시킬 프롤레타리아트에 관한 것이다. 사회주의는 바로 이 계급 그 자체이며, 또한 이 계급의 투쟁 바로 그것이다.마르크스는 부르주아 사회를 정확히 이해하기 위해서는 먼저 자본주의 경제를 분석해야 한다고 생각했다. 이러한 과정에서 유물론, 상•하부 구조, 계급론과 계급투쟁에 관한 연구를 했다. 자본론 전체의 내용을 계급투쟁과 관련시켜 살펴보면, 자본주의 경제에서는 노동자계급은 점차 자본가계급의 밑으로 들어가 지배되며 그 과정에서 고용과 임금의 그리고 인격이라는 측면에서 불리한 상황에 처하게 된다. 또한 유산계급사이에 이해관계의 대립이 발생하지만, 그것은 노동자계급이 창출한 잉여가치의 소유에 관한 문제이다. 자본주의 경제에서는 이윤을 창출하기 위해 재화와 용역을 만든다. 만들어진 상품은 시장에서 거래된다. 상품은 두 가지의 성질이 있다. 위에서 언급한 사용가치 그리고 나머지 한 가지 교환가치(어떤 상품이 다른 상품과 교환되는 성질)이다. 시장에서 타인의 욕망을 충족시킬 수 없는 상품은 시장에서 팔리지 않으므로 상품의 역할을 못하게 된다. 반대로 어떤 상품이 팔릴 때에는 일정한 값에 교환되므로 교환가치를 가지게 된다고 할 수 있다. - 중략 -
동서양고전의이해, 방통대동서양고전의이해, 방송대동서양고전의이해, 동서양고전의이해과제물, 동서양고전의이해과제, 동서양고전의이해레포트, 2024년 1학기
1. 다음 각각의 문제에 대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다.(가) 정보사회와 4차 산업혁명에 대하여 설명하라.(나) 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리사회를 변화시킨 것들에 대하여 설명하라.(다) 처리장치의 최신동향에 대하여 조사하고 설명하라.2. 컴퓨터의 입출력에 대한 다음 사항을 작성하라.(가) 가상현실 등의 응용을 위한 3차원 출력장치 하나를 선택하여 ① 장치의 개요, ② 3차원 정보의 출력 방법을 설명하라.(나) QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례 및 사용 시 유의할 사항에 대해 설명하라.(다) QR코드 만들기(본인의 소속 학과 및 이름, (가)에서 선택한 장치의 명칭을 확인할 수 있도록 함)- 목차 -1. 다음 각각의 문제에 대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다.(가) 정보사회와 4차 산업혁명에 대하여 설명하라.(나) 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리사회를 변화시킨 것들에 대하여 설명하라.(다) 처리장치의 최신동향에 대하여 조사하고 설명하라.2. 컴퓨터의 입출력에 대한 다음 사항을 작성하라.(가) 가상현실 등의 응용을 위한 3차원 출력장치 하나를 선택하여 ① 장치의 개요, ② 3차원 정보의 출력 방법을 설명하라.(나) QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례 및 사용 시 유의할 사항에 대해 설명하라.(다) QR코드 만들기(본인의 소속 학과 및 이름, (가)에서 선택한 장치의 명칭을 확인할 수 있도록 함)참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례.hwp2. QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례2.hwp3. 가상현실 등의 응용을 위한 3차원 출력장치.hwp4. 가상현실 등의 응용을 위한 3차원 출력장치2.hwp5. 정보사회와 4차 산업혁명.hwp6. 정보사회와 4차 산업혁명2.hwp7. 처리장치의 최신동향.hwp8. 처리장치의 최신동향2.hwp9. 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리 사회를 변화시킨 것.hwp10. 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리 사회를 변화시킨 것2.hwp1. 다음 각각의 문제에 대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다.(가) 정보사회와 4차 산업혁명에 대하여 설명하라.① 제4차 산업혁명은 디지털, 생물학, 물리학 등의 경계가 없어지고 융합되는 기술혁명을 의미한다. 제4차 산업혁명으로 새롭게 구분하는 이유는 변화의 속도, 변화의 범위, 시스템의 영향 측면에서 커다란 차이가 있기 때문이다. ② 제4차 산업혁명을 주도하는 핵심기술은 인공지능, 로보틱스, 사물인터넷, 자율주행자동차, 3D 프린팅, 나노기술, 바이오기술, 재료과학, 에너지 저장기술 등과 같은 혁신기술이다③ 지능형 기기가 자동적으로 서비스를 수행하기 때문에 관리자가 모든 것을 신경 쓸 필요 없다. 더욱이 사용자 정보를 주고받기 때문에 기기는 스스로 산업사용자에 맞는 서비스 제공이 가능하게 된다.④ 인공지능으로 인한 자동화로 업무 대체가 일어나게 되면 일자리에도 많은 변화가 일어나게 될 것으로 예상된다. 인공지능이 비즈니스에 도움이 될 것으로 기대하고 있지만, 한편으로는 관련 기술로 인해 일자리를 잃게 될 것이라는 우려도 높은 수준이다.자료 : https://www.incheon.go.kr/eco/ECO010201(나) 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리사회를 변화시킨 것들에 대하여 설명하라.① 원격교육디지털 수업에 접근하기 어려운 학생들을 지원하기 위해 학생들에게 스마트 기기를 빌려주는 임대 사업을 운영하여 온라인 교육에 대한 접근을 제공하는 것이다. IT 기기를 소유하지 않는 가정의 학생에게 우선순위를 부여한다. 지역의 학교에 무선 AP 장치를 제공하고, 와이파이 라우터를 임대하여 교사들이 온라인 수업을 통해 학생들을 효과적으로 교육할 수 있도록 한다. 원격 수업에 참여하는 교사들에게 통신 비용을 지원하고 교사들이 온라인 수업에 사용될 수 있는 다양한 온라인 교육 플랫폼을 이용하도록 고안된 온라인 교육 플랫폼을 이용하도록 설계한다. 학교와 교사 지망생들에게 에듀넷, EBS 온라인 클래스, 구글 교실 등 온라인 학습 프로그램 서비스를 도입한다. 교사와 학생은 웹사이트를 방문하거나 모바일 앱을 다운로드하여 학습내용을 확인할 수 있다.자료 : https://news.unn.net/news/articleView.html?idxno=236952② 원격의료원격의료란 의료 서비스 공급자가 정보통신기술을 이용해 다른 의료인 또는 환자에게 비대면으로 의료 서비스를 제공하는 것이라고 정의할 수 있다. 기술, 기기들이 개발되고 이미 미국 등에서는 서비스들이 시장에 나와 있다. 이러한 새로운 기술들이 사회의 변화를 이끌 것으로 기대된다.원격의료에도 이러한 영역 중 원격으로 가능하거나 아직 기술적으로 어렵더라도 가능성이 있는 모든 분야를 포괄한다고 할 수 있다. 즉, 원격으로 진찰을 하는 원격진료 외에도 디지털 기술의 도입에 따라 병원 외부에서 다양한 기기로 여러 생체신호의 측정이 가능해짐에 따라 나타난 원격 모니터링(remote patient monitoring)이 대표적인 예가 되겠다. 그리고 이미 우리나라에서도 활용되고 있는 원격자문, 원격판독이 있고 가까운 미래에 가능할 것으로 보이는 원격수술, 원격재활 등도 포함된다고 할 수 있다.- 중략 -
컴퓨터의이해, 방통대컴퓨터의이해, 방송대컴퓨터의이해, 컴퓨터의이해과제물, 컴퓨터의이해과제, 컴퓨터의이해레포트, 2024년 1학기
방송통신대, 중간과제물, 방통대, 서론 본론 결론, 다음 다섯 가지이태원 참사 및 특별법 개요대통령의 거부권 행사 이유 분석거부권 행사에 대한 찬성 및 반대 의견결론 및 개인 의견이태원 참사 및 특별법 개요이태원 참사는 2022년 10월 29일, 서울 이태원의 한 좁은 골목에서 발생한 대규모 인파 압사 사고입니다. 할로윈 축제를 즐기기 위해 수많은 사람들이 이태원을 방문했고, 이로 인해 특히 한 골목에는 극심한 인파 밀집 현상이 발생했습니다. 안타깝게도, 이 혼잡함은 대규모 인명 피해로 이어졌고, 많은 사람들이 생명을 잃거나 부상을 당했습니다. 이 사건은 한국 사회에 큰 충격과 슬픔을 안겼으며, 공공 안전과 재난 대응 체계에 대한 근본적인 재검토를 요구하는 계기가 되었습니다.이 사고의 직후, 피해자와 유족을 지원하고 유사한 참사의 재발을 방지하기 위한 여러 조치들이 제안되었습니다. 이 중 하나가 바로 이태원 참사 특별법이었습니다. 이 법안은 피해자와 유족에 대한 보상과 지원을 명확히 규정하고, 재난 관리 및 대응 체계를 개선하기 위한 내용을 담고 있었습니다. 특히, 이 법안은 참사의 원인 조사와 재발 방지 대책 수립을 명시하고, 이를 위한 독립 조사 기구의 설립도 포함하고 있었습니다.
방송통신대, 중간과제물, 방통대, 서론 본론 결론, 다음 다섯 가지공약 소개 및 배경 설명공약의 긍정적 측면 분석공약의 부정적 측면 분석개인적 입장 및 결론공약 소개 및 배경 설명개혁신당 대표가 발표한 병역제도 공약은 모든 신규 공무원이 남성이든 여성이든 병역을 수행하도록 하는 내용을 담고 있다. 이러한 발표는 대한민국의 현행 병역제도에 큰 변화를 제안하는 것으로, 특히 경찰, 해양경찰, 소방, 교정 직렬과 같은 핵심 공공 서비스 부문에서의 신규 공무원 채용에 직접적인 영향을 미칠 것이다.병역 의무는 대한민국 헌법에 명시되어 있는 국민의 의무 중 하나로, 현재는 주로 건강한 남성 시민에게만 적용되고 있다. 이 시스템은 국가의 안보를 유지하는 데 필수적인 인력을 확보하기 위한 것으로, 북한과의 지속적인 군사적 긴장 상태와 같은 국가 안보 환경이 이러한 제도를 뒷받침하고 있다.그러나 시간이 지나면서 사회는 변화하였고, 병역에 대한 인식과 요구도 변화하였다. 인구 감소, 성별 평등에 대한 증가하는 요구, 그리고 전문 직업군 내에서의 균형 잡힌 인력 배치 필요성 등이 현행 병역제도의 변화를 요구하는 몇 가지 이유들이다.현재 병역제도 하에서, 많은 젊은 남성들은 군대에 입대해야 하며, 이는 그들의 교육이나 경력 개발에 중단을 가져올 수 있다. 반면, 여성이나 병역을 면제받은 남성은 이 시간을 이용하여 학업이나 경력을 발전시킬 수 있어, 이는 사회적으로 불평등한 결과를 초래할 수 있다.
방송통신대, 중간과제물, 방통대, 서론 본론 결론, 다음 다섯 가지세수 결손의 현황과 원인 분석 ‘부자감세’ 논쟁의 핵심 쟁점경제적 정의와 사회적 연대정책 대안과 제안세수 결손의 현황과 원인 분석 세수 결손이란 정부가 예상했던 세입보다 실제로 걷힌 세금이 적은 경우를 말하며, 이는 정부의 재정 건전성에 큰 영향을 미칩니다. 2023년에 발생한 56조원 이상의 세수 결손은 경제에 대한 심각한 우려를 낳고 있습니다. 이러한 세수 결손의 주요 원인으로는 기업의 법인세가 1년 전보다 23조 2000억원 줄어든 것, 부가세가 7조 9000억원 감소한 것, 그리고 종합부동산세가 2조 2000억원 줄어든 것을 들 수 있습니다. 이와 같은 현상은 다양한 경제적, 사회적, 정책적 요인들의 복합적인 결과로 볼 수 있습니다.경제 성장률의 둔화나 경기 침체는 법인세와 부가세 수입 감소의 주요 원인 중 하나입니다. 기업 수익성이 감소하면 자연스럽게 법인세 수입도 줄어들게 됩니다. 마찬가지로, 소비자 신뢰도 하락이나 가처분 소득의 감소는 소비 위축으로 이어져 부가세 수입의 감소를 초래할 수 있습니다. 이는 경제 전반의 성장 둔화와 맞물려, 정부의 세수 기반을 약화시키는 결과를 낳습니다.또한, 정부의 세제 정책 변화도 세수 결손에 기여할 수 있습니다. 예를 들어, 투자 촉진이나 경제 활성화를 목적으로 실행된 세금 감면 정책은 단기적으로는 기업 활동을 자극할 수 있으나, 중장기적으로는 세수 기반을 약화시킬 수 있습니다. 특히, 부유층이나 대기업에 대한 세금 감면은 부자감세라는 비판과 함께, 사회적 불평등을 심화시키고 정부의 재정 운용 능력을 저해할 수 있습니다.
방송통신대, 중간과제물, 방통대, 서론 본론 결론, 다음 다섯 가지이재용 삼성전자 회장 무죄 판결 개요법적 기준과 판결의 근거 분석사회적 반응과 경제적 영향 평가무죄 판결의 장단점 및 향후 전망이재용 삼성전자 회장 무죄 판결 개요2024년 2월 5일, 서울중앙지법은 자본시장법상 부정거래행위 및 시세조종, 업무상 배임 등의 혐의로 기소된 이재용 삼성전자 회장에 대해 무죄 판결을 선고했다. 이 사건은 국내외에서 큰 관심을 받았으며, 재계와 법조계, 일반 대중 사이에서 다양한 의견이 제시되었다. 본 문에서는 이 판결에 대한 분석을 시도하고자 한다.먼저, 이재용 회장에게 제기된 혐의는 크게 두 가지로 분류할 수 있다. 첫째는 자본시장법을 위반한 부정거래행위와 시세조종 혐의이며, 둘째는 업무상 배임 혐의이다. 이러한 혐의들은 삼성그룹 내부에서 이뤄진 여러 거래와 결정들에 대한 것으로, 특히 회사 자금의 부적절한 사용 및 경영권 승계 과정에서의 불법적인 행위가 주된 초점이었다.서울중앙지법의 무죄 판결은 몇 가지 중요한 법리적 판단에 기초했다. 우선, 법원은 이재용 회장의 행위가 자본시장법상 부정거래행위나 시세조종에 해당하지 않는다고 판단했다. 이러한 결정은 해당 행위들이 법적으로 금지된 행위의 구체적 범위와 의도에 부합하지 않는다는 해석에 따른 것이다. 또한, 업무상 배임 혐의와 관련하여서도 법원은 이재용 회장의 결정이 회사에 손해를 끼친 의도나 결과를 초래했다고 볼 충분한 증거가 부족하다고 판단했다.
다음 다섯 가지 문제 중 하나를 자유롭게 골라 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 논술합니다. (분량 A4지 2쪽. 점수 30점)1. 올해 초 정부는 2025학년도 전국 의대 입학정원을 2000명 늘리는 증원안을 발표했고, 이에 대한의사협회 등 의사단체는 총파업에 돌입하겠다며 반발하고 나섰다. 의대 정원 증원에 대한 본인의 입장을 논술하라. 의대 정원 증원의 필요성의사단체의 반발 원인과 문제점의료 서비스 질의 유지 및 향상 방안상호 협력을 통한 해결책 모색의대 정원 증원의 필요성의대 정원을 증원하는 것은 여러 면에서 중요한 조치로 여겨질 수 있다. 첫째, 인구 고령화와 만성질환의 증가는 보다 많은 의료 인력을 필요로 하며, 이는 의사의 수를 증가시켜 의료 서비스의 접근성과 질을 향상시킬 수 있는 방법 중 하나다. 특히, 의료 자원이 상대적으로 부족한 농촌이나 도서지역 등의 지역에서 의료 서비스의 격차를 줄이는 데 기여할 수 있다.둘째, 의대 정원을 증원하면 의료 분야의 다양성과 전문성을 강화할 수 있다. 보다 많은 의대생을 양성함으로써 다양한 전문 분야에서 필요한 인력을 충족시킬 수 있으며, 이는 고도의 전문화를 요구하는 현대 의료 서비스의 질적 수요에 부응하는 방안이 될 수 있다.셋째, 의료 인력의 확충은 장기적으로 의료비 부담을 줄이는 데도 기여할 수 있다. 충분한 의료 인력이 확보되면 환자 대기 시간이 단축되고, 의료 서비스의 효율성이 증가함에 따라, 전반적인 의료비용의 상승을 억제하는 효과를 기대할 수 있다.그러나 의대 정원 증원은 단순히 의사의 수를 늘리는 것에 그치지 않고, 양질의 의료 교육과 연계되어야 한다는 점에서 중요하다. 증원된 정원만큼의 고등 의료 교육의 질을 유지하고 향상시킬 수 있는 인프라와 자원의 확보가 전제되어야 한다. 이는 결국 의료 서비스의 질을 결정하는 중요한 요소이며, 의료 인력 양성의 질적 측면에도 주목해야 한다는 것을 의미한다.
방통대, 방송통신대, 중간과제물, 의대정원, 다음 다섯 가지 문
